四川初升高升学网小编分别从师资力量、校园环境、升学率以及班级设置等多个方面对成都七中和成都石室中学进行比较。小编认为这两个学校各有各的优点，各位考生可以根据自身的情况进行选择。
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成都石室中学2018-2019学年度青年教师导师制结对仪式：
2018年9月11日下午4：00，在逸夫楼小阶梯教室举行了成都石室中学2018-2019学年度青年教师导师制结对仪式。
仪式由教学处郑显刚副主任主持，包括三项议程，第一项是教学和教育两条线的青年教师导师聘任及结对。其中语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、艺体、信息技术共16对师徒，10对班主任师徒有结对。首先是指导教师上台并由毛伟副校长和叶幼梅主任分别颁发指导教师聘书，接着青年教师上台向指导教师三鞠躬，且三鞠躬各有不同的寓意。一鞠躬为感恩躬，感谢指导教师的精心指导；二鞠躬为决心躬，表达认真学习、虚心求教的决心；三鞠躬为志向躬，要志存高远、主动发展，为指导教师增光。
指导教师聘书发放完毕后，第二项议程是教师代表发言。首先是指导老师代表廖志高发言。廖老师用深情的话语回忆了自己的第一位师父，坚守课堂阵地，上好每一堂课的故事。他又从第二位师父——成都石室中学的向英老师那里学到了认真、坚持：向老师临近退休依然对学生的作业全批全改，给每一个学生写评语，追踪差生的情况。廖老师从自己的两位师父那里继承了一个教师对三尺讲台、对这份工作的认真精神，现在他作为指导老师也会将这份精神继续传递下去。
接着是青年教师代表邱祥迪老师的发言，他激动地表示成都石室中学的导师制传统让他可以正大光明的“学艺”。邱老师在教学和教育两条线都各有一个师父，班主任工作方面学习师父如何与学生和家长交流沟通，教学方面学习师父如何踏实教学。邱老师还分享了自己“学艺”的小窍门：通过闲聊和仔细观察师父平时的言行会受益良多，但最后要形成自己的思考，师父的经验要“因地制宜”地使用。两位老师风趣幽默但又情真意切的发言勾起来很多与会老师“拜师学艺”的美好回忆。
最后毛伟副校长总结发言，他勉励在座的青年教师要坐得住板凳，受得了“夹磨”，这是青年教师成长过程中必须经历的。他希望指导老师严格要求和管理青年教师，同时向他们传递正能量，对他们产生积极向上的影响。其次，他对青年教师提出三点要求。第一要多做事情，从小事做起；第二要服从学校各项规定，按要求坐班和听课等。第三要有奋斗目标和长远规划，做事不要太功利化，要心存推动文庙发展的理想，做到厚积薄发。
导师结对子是成都石室中学一直在坚持的老带新的优良传统，它为老教师提供了一个传帮带的平台，老教师能够把自己对教育教学的理解、教学经验的积累、新课程改革的思考毫无保留地传授给青年教师，青年教师也能利用这个平台更快更好地成长起来，在薪火相传中助推成都石室中学的新课程改革，促进学校教育质量的提升和教师队伍的建设。
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编辑：csg2
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