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2019年川化中学美术教育成绩显著：
成都市川化中学认真贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》文件精神，高度重视学生综合素质全面发展。以美术教研组为核心，持续深化美育课程改革，不断加强美术教师队伍建设，带领学生感受美、发现美、创造美。
抓常规、重研训。2019美术教研组坚持校内常规教研，推动教研学习常态化。积极参加区级以上各类教研培训，观摩了全国第六届中小学生艺术节展出；参加了四川省第十一届美术教师优质课展示学习；聆听了省特级教师四川省美术教研员；成都市美术教研员深入青白江区的现场专题讲座并接受了专家的现场专业技能培训实践指导。积极发挥教研组教学研究、教学管理、教学指导和教学服务等功能作用，促进美术教师专业发展。
深度研究、美育川化。为提高美术学科教学质量，培养学生美术学习积极性，传承川化精神，积极参加了市级课题《本土资源在中小学美术教学中开发与应用研究》主研，并成功开展课题《川化印象中学美术校本教材开发与应用研究》，挖掘、提炼川化中学特色文化资源。
课题组紧紧围绕研究目标，走进川化老工厂开展调查研究，挖掘提炼如：厂区建设、发展变革、工业文化、工厂建筑、川化饮食等适合本校初高中美术教学的课程资源，并进行“川化印象”系列的美术创作，使其美术资源进入美术课堂教学中。藉此让学生感知川化文化的魅力，培养学生热爱川化文化、传承川化文化，形成保护校本文化乃至本土文化资源的意识。课题组成立“美育川化艺术团”并积极投入教学实践，被成都市教育局评为优秀学生艺术团。希望能通过对核心素养体系的构建，以达到传承优秀的文化资源的目的，从而将川化文化与川化美术的传承与保护落到实处。
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编辑：csg2
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