【引语】升学率是学校每年的毕业生升入大学的占比，升学率越高，学校每年升入大学的人数就越多，这也侧面证明了学校的师资力量和教学环境足够强大，四川初升高升学网网编为同学们梳理了川化中学2020年升学率高不高相关信息，更多最新资讯可以关注四川初升高升学网公众号。
一、川化中学2020年升学率高不高
2012年高考，我校559人参考，高考一次性本科硬上线233人，艺体本科上线48人，本科共计上线281人，本科上线率为50.3%。这当中，理科直升班邹莉莎同学更是以以635分位居青白江区理科第一名。川化中学的办学赢得了广泛的社会赞誉，学校现已成为本地区为高校输送优质生源的重要基地。
二、川化中学近期活动
川化好科研 | 深化课题研究 推进课程建设
4月29日上午，成都市川化中学教育集团在川化中学行政楼二楼会议室召开了市级课题研讨会。会议教务处副主任旷育斌主持，全体课题组主研人员参加。此次会议主要研讨开题报告中存在的问题，明确下一步的研究方向。首先李屿老师做课题经验交流，李老师认为原课题名称《基于全面育人的“三阶活·悦”课程建设实践研究》可以做变动，“全面育人”改为“全面育人观”，“三阶活·悦”变为“活·悦”。
课题组成员、特级教师兰举建议将“实践研究”改为“策略研究”，以上修改获得大家基本认同。黄宇老师就课题研究内容及目标发言，建议将研究内容细化，就“活·悦”课程的构建下功夫，比如将学科拓展课程、学科培优辅差课程、学科竞赛课程分类等构建形成学科课程体系。旷主任就研究目标、研究内容及成员校协作三个方面进行了补充，研究目标可以从原来三个年级扩展到集团成员校所有年级。
形成由小学一年级到高三的整体研究目标，删除对教师的研究；研究内容中应增加“活·悦”课程的开发理念、课程标准，让参与课程开发的教师有章可循；应加强集团内个成员校之间的合作，广泛吸纳集团成员校教师参与市级课题研究，戮力同心，构建学术共同体，全面提升集团校课程建设质量。
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