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成都七中高新校区2020年高一入学考试时间是多久?

时间:2019-12-26 12:46:08      浏览次数:2522

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成都七中高新校区2020年高一入学考试时间是多久?


成都七中高新校区的全体英语教师进行全组集中教研活动:

 

春种一粒粟,秋收万颗籽。在这金秋十月,为了提升我校英语教师的教学教研水平,促进教师的专业发展,我们成都七中高新校区的全体英语教师进行了一次全组集中教研活动。本次教研活动由成都七中高新校区英语教研组长唐艳老师主持。

 

本次教研活动由三个环节组成,涵盖高三复习备考经验分享、外出培训教师学习分享和初中同课异构说课展示。


在第一环节中,原高2016级备课组长吴翔宇老师就高三英语复习备考做经验分享。此活动分为两个部分:复习策略分享和自由交流提问。吴老师用一张思维导图清晰、有层次地展示了他的交流内容。其交流内容共有四方面:高三英语学习整体规划、备考亮点、备考反思和建议。


在四川省新高考的背景下,他带领备课组老师们,结合成都七中学生的学情,对高三英语学习进行了“三轮式”的整体规划。此外,作文的序列化训练、三轮式的词汇过手、研究课形式下的专题复习和阅读、完形的高效定时练习等方面给其他备课组提供了宝贵的借鉴经验。最后,吴老师提出高三工作应该做到“计划远粗近细、细化到天”及“试题针对性”等宝贵意见与建议。

 

在自由交流提问期间,老师们积极发言,提出自己的教学关注点与困惑。尤其在有关作文训练的攻坚板块,原高三备课组的老师们积极献言,分享如何让同学们四稿成文、如何准备写作讲评课、如何进行写作课话题词汇打包和如何关注作文的语用得体性等。同时,大家就这些问题相互探讨,共同寻找切实可行的操作办法,碰撞出许多思维的火花,让初高中老师们都收获颇丰。

 

在第二环节,李健老师和郭小娟老师进行了精彩与启智的外出培训学习分享。李健老师参加过国家留学基金委(CSC)中学教师交流项目。在此,她做了题为“TESOL”教学法的交流。其发言基于两个理论依据:Bloom’s Taxonomy (布鲁姆教学目标分类法)和Scaffolding (支架式教学)。李老师对如何认识学生思维发展低阶到高阶的发展特点,及如何在教学中设问和设置任务方面提出了自己极具实效性的建议。


接着,李老师运用在澳大利亚学习所观察到的三个真实课例,向老师们生动形象地介绍如何有效地开展自我介绍活动和阅读与写作课型教学。此外,其给予的一些实用的课堂教学活动工具,如ICQs(Instructions Checking Questions)和CCQ(Concept Checking Questions),让老师们获益匪浅。


接着,郭小娟老师就2019 TESOL大会的主题发言做感想交流。郭老师对未来教育、教育的可持续化及国际理解教育进行了深刻的思考与探究,并总结出:国际理解教育应该“根植中国、国际视野和本土认可”。


郭老师深入浅出地将国际化先进教育理念融入到实际的教育教学工作中,提出:在英语教学中,教师需关注Culture 和International Culture。并介绍培养学生IC的过程为:Reflect, Notice, Compare & Interact。其发言振奋人心,让老师们更深刻地理解到成都七中人才培养目标“全球视野,中国脊梁”背后的意义和自己身上的教育使命:丰富课堂、走向未来。

 

第三环节是参加本年度成都市初中英语赛课比赛的青年老师进行组内同课异构的说课展示。老师们精心准备,认真总结以往说课的经验,严格按照专业的说课流程进行展示,体现了成都七中高新校区英语组老师们一如既往的钻研精神和专业水准。组内专家及各位老师认真听课,并给予宝贵的意见和建议,展现了七中打团体战的精神。

 

最后,由英语组李辉纮专家、唐艳老师和马利老师就本次教研活动进行了点评与总结。作为一名成都七中高新校区的英语老师,我们应该不忘初心、砥砺前行,并始终牢记:“We teach who we are”。师者,以身示范也。且行且学,生命不断,学习不止。


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编辑:csg2


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