【引语】在选择学校的时候，不仅要了解清楚学校的师资，设施，还要了解清楚外地生就读高中需要什么条件，2023年外地生到成都市龙泉驿区新思源学校读高中需要什么条件：【立即点击查看】，以下是成都市龙泉驿区新思源学校读高中需要什么条件。
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二、2022年成都市龙泉驿区新思源学校读高中需要什么条件
小编把不属于龙泉驿区的考生统称为外地生，外地生可以通过以下方式进入龙泉驿区新思源学校。
报名对象和条件：身心健康、品学兼优、有创新潜质、综合素养高，有较强的团队协作意识和独立生活能力的2022年龙泉驿区及成都市5+2区域应届初中毕业生，依据2022年成都市中考成绩，文化班录取重高线上的学生，艺术班录取普高线上的学生。
三、成都市龙泉驿区新思源学校近期活动
开题赋能新篇章，科研引领促发展
阳春三月，万物复苏，为进一步提升学校科研能力，促进教师专业发展，提高教育教学质量，百悦成龙学校于2023年3月13日下午组织召开了区级规划课题开题报告会。会议邀请了四川省教育科学研究院科研管理所研究员王跚老师，龙泉驿区教育科学研究院教育发展研究部黄诚副部长、付燕老师亲临现场作指导，学校古代礼总校长、杜世民校长、吉艺副校长，学校教师发展中心全体人员、课题组全体成员以及中小学部分教师代表参加本次开题报告会。
会议伊始，杜世民校长致欢迎词，对与会的领导、专家表示了热烈的欢迎，对开题的两个课题研究提出了殷切的期望。随后，黄诚副部长宣读了两个课题的立项通知书，课题负责人向梅老师和彩琴老师分别就两个课题的研究内容作了开题汇报。
会上，三位专家逐一对两个课题的研究进行了细致的指导。付燕老师首先肯定了课题研究的价值意义，高度评价了课题的六个亮点，对课题的现状调查、理论研究、实践研究、评价标准做了明确指示；黄诚副部长就理论学习、实践探索、成果凝练三方面对课题组提出了具体研究措施，为两个课题后续的价值选点、改革切口、概念建构、逻辑建构、成果梳理和目标指明了方向；王跚老师高屋建瓴地指出概念的进阶意识、概念的整合及创设情景、教学反思评价等方面的深入研究。
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