成都市盐道街中学宿舍干净，舒适，学校创建起点高、发展快九年义务教育一贯制学校。 学生培养目标是行为规范、胸襟开阔、学思得法、兴趣致远。教师职业追求是端庄儒雅、仁爱宽容、睿智博学、乐观豁达。
成都市盐道街中学组织了青年教师第56期培训
学校历来重视科研工作，立足科研兴校，以研促教，科研成果丰硕。为了推进学校小专题的研究工作，以互助促进青年教师专业成长，2月28日18:00-20:00，教科室组织了青年教师第56期培训。
培训会由刘成老师主持，青年教师艾云华、卢琳佳、杨周梦、汪梦薇、丁彦龙等九位教师代表其课题组分别展示了小专题研究的阶段性成果，反思了存在的问题，并提出了下一步的实施计划。教科室肖龙云主任、周燕副主任对9个课题分别作了点评，并提出了意见和建议。
付静老师课题组展示了《微课在高中物理实验课中的应用》，介绍了选题依据、研究现状、研究成果、下阶段研究的情况。此课题的分享使青年教师意识到：生活最能激起学生兴趣；以赛课的方式带动研究的课题很有时效性。
本次小专题研究阶段性报告分享会使青年教师受益匪浅，坚定了以小专题促进自身专业发展的信心，提高了课题研究的能力，各课题组群策群力、扎实工作，将推动我校的教育科研工作再上新台阶。
2018年12月18日，怀揣着提升自身专业素养的迫切心情，带着德育课程建设实施中的种种思考，我校全体教师齐聚南区学术厅，共同聆听了一场高质量的专题讲座。四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师郑富兴老师应学校邀请，到场与大家做了“培养核心素养的学校德育课程”主题交流。
郑富兴老师从核心素养与学校德育“课程目标”、“课程设置”、“课程实施”三个方面出发，为学校德育顶层设计提出了几种有效的操作策略：整体性建构课程结构；对国家及地方课程进行二度开发。
对校园生活与活动课程进行精心规划；对家庭、社会实践活动进行有效指导；做事育德情境化，德育实践问题化。郑老师还特别强调：“在当下这个时代，教师要有培养学生核心竞争力的意识，将做事育德情境化，帮助学生在做事中养成必备品格，从而学会做事与做人的统一。”
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作者：csg7
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