成都大学附属中学寝室住宿条件优秀，干净卫生，透光性和通风性较好。寝室床铺分为上下铺，每个寝室住宿学生6~8名，能保证学生每日的正常作息和学习氛围浓厚。
成华区第四届“新华文轩杯”心理班会课课堂教学比赛在成都大学附属中学隆重举行：
生涯规划是在认知自己能力、兴趣、价值观的前提下，深入了解各种职业的需求趋势，有效提升职业发展所需的应变和决策技能。为促进学生健康成长和发展，根据成都市教育局文件通知精神和要求，结合成都市教科院的工作安排，5月15日，“新华文轩杯”--成华区第四届心理班会课堂教学比赛在成都大学附属中学隆重举行。
本次比赛由成华区教育局德育科主办、成华区教科院德育心理室和成都大学附属中学承办。在第一阶段“成华区中学心理班会活动课说课比赛”选拔的基础上，六名优胜者参加第二阶段心理班会活动课课堂教学比赛。全天的比赛活动，六位优秀班主任分别带来了六堂精彩纷呈的心理班会活动课，获得了专家评委和参与观摩学习教师的高度评价。
四川省成都市列五中学左坤老师的《认识生涯，初梦人生》一课采用本校的校本课题，运用思维导图的方法，指导学生从外部因素和内部因素两方面进行生涯能力规划。
成都嘉祥成华校区赵玲瑜老师的《带上优势向前走》一课采用MBTI职业性格测试工具，引导学生认识自我、了解自我、悦纳自我，明确自身优势，明白实现梦想努力的方向。
成都大学附属中学李晗老师的《我是面试官》一课运用心理学技术，使学生进行角色转换，从选择职业的选择到对职业美德的认识，再到对行为表现的探讨，激励学生规范、修炼自己的行为，展示自己的美德，为将来就业做好规划和准备。
四川省华西中学宋新贵老师的《照亮未来，展望未来》一课由学生自主演绎“周迅”的生涯故事导入，层层推进，师生互动，引导学生思考十年后的自己并做好生涯规划。
成都双语实验学校廖晓艳老师的《我的时间我做主》一课以一系列贴近学生生活的问题设计和“如何用石块、石子、砂砾、水将空瓶装满”的小实验，引发学生积极讨论发言，最后引出课堂话题“如何合理规划时间”。
课后，李翔主任和专家评委对本次教学比赛进行了总结点评，强调了班主任作为未来的生涯导师在生涯辅导中的重要性，鼓励广大班主任教师积极学习实践生涯规划教育。指出本次主题班会课需要结合心理班会课和生涯规划教育的特点和要求，以活动的形式，在活动中体验和感悟，引导学生要树立起对自我生涯发展的规划意识，并教会学生一定的规划措施和方法。同时，专家评委对6节课的得失进行了精彩点评，进一步提高了参赛班主任和观摩学习教师对生涯规划教育的认识水平和实践能力。
本次教学比赛活动准备充分，组织有序，最后圆满结束。
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编辑：csg2
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