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明礼知耻，崇德向善 ——我校开展“知耻日”文化活动
成都石室外语学校坚持将每年5月最后一周的周五定为“知耻日”，以明礼知耻，崇德向善作为 “知耻日”的文化主题，引导全校师生员工参与并推动活动常态化开展，营造知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
倡议 “明礼知耻，崇德向善”
升旗仪式上，学生代表向全校师生员工发出“明礼知耻，崇德向善”的倡议，全体学生齐诵“学生八荣八耻”。通过对“知耻日”的文化解读，增强师生员工的道德判断力，激发道德荣誉感，并对“知耻日”文化活动提出具体要求。
师生共同讲述“我身边的荣与耻”
在“以学习者为中心”的石室外语，学校提供施展才华的舞台，鼓励学生以“明礼知耻，崇德向善——我身边的荣与耻”为主题办一期黑板报（手抄报），自主设计版面，共同参与完成。这种外宣的形式，将荣辱观以润物无声的方式深刻而微妙地浸润学生心灵。
“知耻日”主题班会课上，班主任在引导学生的基础上着重于学生情感体验及行为的指导，将“学生八荣八耻”和“教师八荣八耻”与师生的常规表现、日常行为结合，通过学生的个体感悟、群体讨论等多种形式，充分发挥学生的主观能动性，引导学生知荣辱、讲正气，共同构建团结友爱、积极向上的班集体。
同学们也纷纷发言，讲述自己的理解：刘同学：明礼知耻，崇德向善其实离我们很近，触手可及，比如见到师长、父母主动问好，同学之间相互帮助，对人诚信友善……只要我们善于发现，就能随时随地做到。
王同学：在乘坐公共交通工具时主动让座，在校园内主动弯腰捡拾垃圾，保护环境、爱护花菜树木……这些看似简单细微的小事，恰恰是体现我们的道德素质水平！
不仅如此，学科课堂上，学科教师还结合该学科特点，把“学生八荣八耻”和社会主义核心价值观纳入教学，在课堂教学中渗透思想道德教育，提升学生综合素养。
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作者：csg5
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