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一、2025年成都市第三十八中学招生简章|招生条件是什么【立即点击获取】
二、2024年成都市第三十八中学招生简章|招生条件是什么
（1）招生计划
2024年成都市第三十八中学 面向5+2区域 招生人数是：统招 282 人（其中含指标到校生 141 人）；调剂 118人。
2024年招生总人数：400人
（2）招生分数
2024年成都市第三十八中学 面向“5+2”区域 第二批次录取分数线：统招545分、调剂545分
（3）招生对象
成都市各初中学校2024年应届毕业生（含拟随学籍所在学校参加成都中考的非成都市户籍应届毕业生）；在成都市以外就读、要回成都市升学的本市户籍应届初中毕业生；拟于2024年升入成都市高中阶段学校的本市户籍往届生。
（4）联系方式
咨询电话：84203838
三、成都市第三十八中学近期活动
凝智聚力析考情 靶向施策启新程——青年教师召开半期考试试卷分析会
为全面总结教学成效、优化教学策略，成都市第三十八中学校全体青年教师于5月9日召开半期考试试卷分享会。高中语文组的刘恬恬老师和高中化学组的李晓莉老师立足学科特点，通过详实的数据分析与案例研讨，带来了一场专业的分享。刘老师指出，本次语文试题紧扣教材，突出核心素养导向。名句默写分值提升强化基础积累，作文命题链接社会热点，引导学生培养国际视野。数据显示，年级平均分较上次月考提高11.28分，大部分学生表现良好，但部分学生存在文本信息提取能力薄弱、应用文体格式不熟等问题。李老师分析认为，本次化学期中试卷试题突出情境化与实验探究，如航天材料分析、硫元素转化实验设计等题目，考查学生知识迁移能力。尽管选择题基础题得分率达75%，但非选择题中化学平衡计算、实验设计等综合应用类题目失分较多。
两学科共同提出“基础+能力”双轨推进策略。李老师介绍，语文组将建立三级监督机制落实古诗文背诵，开展“热点+经典”素材库建设，通过审题训练与答题模板强化应用文体写作。化学组则计划构建“价类二维图”知识网络，利用虚拟实验平台深化抽象概念理解，针对计算题开展分步式规范化训练。对于学情差异，两科均强调分层教学：语文设置个性化写作辅导，化学设计“基础巩固”与“思维拓展”分层作业。潘佳丽老师在点评环节发言道，两位老师的分享既能透过试题链接新课标，又能通过得分数据把握学情，后续的教学策略也非常落地且有针对性，体现了以考促教。
在会议最后总结中，陈琰君主任提出三点要求：一是深化“教—学—评”一体化，借助错题大数据精准定位薄弱环节；二是加强跨学科教研，如在实验探究中融入科技伦理教育；三是推进项目式学习，通过“航天材料研发”“传统文化传承”等主题实践提升综合素养。本次试卷分析会通过精准把脉、凝聚共识，为高一年级教育教学质量提升注入新动能。老师们将以核心素养为导向，助力学生在知识积累与创新能力上实现双重突破。
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