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二、2024年遂宁市遂宁中学升学率怎么样
※600分以上73人;应届考生540人，重本上线236人(不含艺体);
※理科特优班:平均分638.6分；
※水木菁华汇群英可望上985院校86人(参考西北农林科技大学2023年录取分数)可望上211院校149人(参考宁夏大学2023年录取分数)。
三、遂宁市遂宁中学近期活动
“遂中大讲堂”第九期开讲：聚焦德育本质，探寻育人新路径
9月3日下午，“遂中大讲堂”第九期在遂宁中学高新校区鸣谦学术交流中心开讲。此次活动邀请到了北京师范大学教育基本理论研究院院长、班建武教授到校开展了一场题为《回到原点看德育》的专题讲座，旨在通过专家分享与现场交流，共同探索德育工作的新路径与发展方向。学校党委书记张东等领导班子成员、全体管理干部、班主任、年级管理组成员及近三年新进教师参加培训。会上，班建武教授从“德育何为”这一根本问题切入，结合生动案例，系统阐述了德育之“德”与“育”的内涵及实践要义。他特别指出，应正确区分道德教育与心理教育，避免将学生的心理问题简单归为道德问题，倡导以平等、尊重的方式对待成长中的学生。他还强调，要区分道德、习俗与个人领域的边界，学校德育应当“抓大放小”，把握关键问题。
班建武提到，“许多教育者致力于在规范层面‘赢了’孩子，却忽略了在价值层面‘赢得’孩子的心灵认同”“教师要用专业的教育智慧关爱学生，才能真正赢得他们的心”。他通过解析德育过程中的知、行、信三者的关系，说明情感共鸣对提升德育实效的重要性。此外，班教授指出，德育要“爱要有方”，实现“爱心”与“爱能”的统一，准确识别学生的真实需求，关注其情绪体验、诉求与管理。他还分析了直接德育、间接德育和隐性德育三种形态对学生品德发展的影响，为班主任如何与学生有效沟通、开展德育工作提供了切实可行的思路。讲座内容深入浅出，既有理论高度，又具实践操作性，在场教师纷纷表示获益匪浅。在教育数字化转型不断深入的今天，这场直指德育本质的讲座，为遂宁中学的德育工作者注入了新的思考与活力。
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