2020成都三十六中初升高录取线是否有调整？

【导语】2020年一场突如其来的疫情，阻挡了学生们进入校园学习的脚步，但肆虐的病魔挡不住初三学子逐梦的脚步。四川初升高升学网小编整理了2020成都三十六中初升高录取线的相关信息。以下是小编为大家整理的成都三十六中往年的初升高录取线，供大家参考，2020年暂未公布。

一、成都三十六中初升高往年录取分数线

学校会根据当年学校投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线，故每年的录取分数线都不统一，具体录取分数线以学校官方通知公布为主。

二、成都36中召开2019年“特色高中发展 育人方式变革”教育工作会

2019年12月26日-2020年1月17日，成都36中召开了主题为“特色高中发展 育人方式变革”的教育工作会。本届教育工作会将对学校特色发展、生涯规划指导、高中育人方式变革、教师发展等进行交流与研讨，会议由课堂展示、专家讲座、主题题报告和颁奖典礼等四个板块组成。

26日全天，学校开展了三种不同类型的课堂形式，展示学校在品牌建设道路上的探索和创新：区级名师工作室开展的同课异构碰撞出36中教师与兄弟学校教师的智慧火花；名优教师的优质课展示了36中教师的优教风采；特色教育汇报课体现36中人在学校特色发展的坚定决心。

27日下午，原成都石室中学校长、资深教育专家王明宪在五楼报告厅对全体教师作《新时代特色高中发展》的专题讲座。王校长结合学校教育教学现状及未来教育的发展进行了深入的分析和阐释。他强调学校要有自己的特色办学模式，以《国务院办公厅关于新时代推动普通高中育人方式改革的指导意见》为指引，积极调动校内正能量；努力提升教师教育教学水平，教师的发展要抓到根本，抓住课堂；立足常规管理，落实在工作中要抓实；加强学校课程的梳理提炼，进一步提升学校办学品质。

31日下午，成都市教育科学研究院教育改革与发展研究所副所长刘旭为全体教师分享怎么成为一名真正优秀的教师》专题讲座。刘所长从教师的职业品质谈起，教师的素养将很大程度上决定核心素养能否在教育实践中真正落实，指出教师工作是一种独特的社会型工作，并用大量的实例说明教师的成长之路也是教师个人素养和价值提升的过程和经历。

一个“好老师”的标准有哪些呢？在分析传统教师形象的优点和缺点后，刘所长强调：现代教师应具备八个核心素养：理想信念素养、趋于完善的人格素养、信息素养、创新素养、成长性思维素养、学科素养、跨界合作的素养、持续学习的能力。现代教师只有学习，不断学习，才能真正达到习近平总书记提出的‘好老师’要求，才能逐渐成长为一名真正优秀的教师。

2020年1月17日上午，学校党总支书记、校长任俊作了《2019不忘初心 砥砺前行》的主题报告。任校带领全校教职工回眸2019年学校十件大事：党建引领扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；“庆祝新中国成立70周年”系列活动形式多样，全面落实“立德树人”根本任务；接受特色高中项目评估验收，获专家组好评；“国防教育”不断扩大影响力，办学特色更加彰显；

教学质量稳步上升，获成都市、金牛区教育局表彰；教科研立校，推进教师发展；创新思路谋发展，学校在多元化、协同化的发展道路上再跨一大步；普及国防体育运动，丰富学校体育项目；五育并举，探索多元助力德育模式；加快学校改造，提升学校育人环境和文化氛围。学校领导班子为创先争优活动中取得的各种荣誉称号的老师，为教学设计、论文评选、赛课、一师一优课等活动取得优异成绩的老师颁发了奖状，并号召大家积极向先进学习，努力为学校“特色发展 品牌建设”做出新贡献，奉献新力量。

校长任俊勉励全体教师，2019年在全体师生的不懈奋斗下取得了丰硕的成果，相信2020年，36中人继续努力拼搏，只争朝夕，不负韶华，不忘初心，砥砺前行！

以上就是小编为大家整理的“2020成都三十六中初升高录取线是否有调整？”的相关信息。希望能对各位考生有所帮助。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！

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编辑：csg2

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