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成都外国语学校第30届教育教学研讨会专家点评：
12月20日，成都外国语学校隆重举办了第30届教育教学研讨会。此次研讨会，我校很荣幸邀请到了诸位专家到成都外国语学校听评课，他们为我校老师提出了中肯的评价与宝贵的意见。
段小龙老师点评了高中数学李亮老师的公开课。他认为这节课给我们展示一种“新”，揭示了数学的一种本质以及本源是什么。李老师的教学有很好的技术支持（如投屏，几何画板）；教学执行精细，强调了注意点，关注了易错点；引导学生站在知识系统的高度自主参与，展示了成外学生的优秀素质，同时很好地展示了成外老师的研究课堂教学！
他提出，“建议设计上可以更大胆些！”。最后，段老师说到，“说实话，我听了这节课，很感动。这几年，在龚智发校长的领导下，成外的课堂教学真的有很大改变！”
段小龙老师和张晓霞主任点评了初中数学喻焰彬老师《线段与角》的公开课。段老师谈到，喻老师通过考试题引入建模构建基本模型，模型运用很好，学生也能从中活跃解题思路。若将作业布置为写成小论文，则该课更具深度和新意；张晓霞主任随后点评到，“这是一节生态的课堂，通过学生的示范来很好地阐述了课堂内容，总之，是一节非常成功的展示课”！
卢山老师针对高中物理赵阳老师呈现的一节《楞次定律》进行了点评。他认为，赵阳老师用钢管实验类比导入新课，学生学习效果明显。在实验探究环节，方案设计合理，学生也在教师引导下逐步完成实验步骤，是一节有趣又有效的高中物理课堂。
郑达钊老师在听完高中生物阳媛媛老师的《生态系统的稳定性》展示课后，给予了很高地评价和详细的建议。郑老师谈到该课教学目标聚焦核心素养，立意高远；情节设置合理，联系实际；问题引领到位，促进学生思考；学生活动丰富，充满辩证思维。若更加优化板书设计，则该课堂会更上一层级。
杨远双老师对高中地理兰玲老师的课堂进行了点评。杨老师认为，兰老师的课堂材料丰富，设计有序，在授课的过程中带着问题意识切入，并在讲解时很好地带领学生解决了问题。
吴登良老师在听完李芳老师的《遇到侵害 依法求助》一课后，与大家分享了一些看法。他谈到，现阶段法律教育应该生活化、法理化、层次化，增强学生的生活能力和法理认同。
赖蓉辉老师对杨彬彬老师的《中国情 中华情》一课给予了极高的赞扬。她认为，本课是对教材活动课的一个整合，是一次成功的拓展课的探索。在主题上，杨老师设计了三个层层递进的篇章，让学生对本课结构上有清晰的认识。而学生在课堂上也表现地十分出彩，以生为本真真正正落实在教学过程中。
邓玉华老师对高中化学杨茂老师的课堂进行了点评。她认为，这节课从生活的实际问题引入，关注了化学与生活的关联，通过“提出问题——假设猜想——设计方案——实验验证”，让学生较为充分地经历探究的过程，体现了核心素养“科学探究”的学科思想与方法。随后，邓老师为大家提供了一些她的思考。她谈到，可以尝试完成知识线——能力线——素养线的建构，从目标定位上加强学生自己提出问题并系统进行方案设计、评估的能力，从更多角度提高学生认识问题和解决问题的能力。
黄正翠老师在听完高中英语吴越老师和初中英语王艺婷老师的展示课后给予了点评。黄老师根据吴越老师的文本的选择、设计理念、活动设计的层次三个方面进行了详细的评价；针对王艺婷老师的课堂，黄老师也注意到王老师教学问题的引入、阅读和产出，并就课堂教学活动的关联性进行了点评。
刘艳玲主任对田曼玲老师的德语口语写作课进行了细致的点评。刘主任挖掘了本堂课的特点和教学中的层次性，并与大家交流了如何引导学生进行思维的宽度和深度训练问题。此外，她还谈到，“教师是教学活动的使者，在课堂中起着穿针引线的作用。提出问题，引发学生思考、讨论，及时总结，体现主导作用。关注学生的学、学生的发展，尤其是思维的发展，情感的引导，让学生在课堂上成为真正的学习者。真正的学习在发生。”
关于德育主题课的评价，吕红霞老师认为何娟老师将学生个人的梦想与生涯规划相结合非常有新颖，耳目一新。何老师在课堂上教师亲和力强，学生活动充分。吕老师还与大家分享她对德育主题课的看法，她谈到，德育课堂精神引领高度要拔高，要帮助学生完成从个人角色向社会角色转变，主题班会要立足于学生社会理想和道德理想的生成。
李明隆老师点评了高中语文胡琬琳老师和初中语文张又心老师的小说群文阅读和诗歌赏析课堂，分别提出了十个优点和三个改进意见。他认为，胡琬琳老师的课紧紧围绕作品的人物与主题展开，重点突出，集中实效。
教师在课堂上展示学生笔记和学习成果，就学生学习过程中生发的问题追问，生成教学契机，利于培养学生的高阶思维形成；张又心老师教学思路清晰，引导学生由文字到内容到思想情感逐步深入。在教学过程中与学生进行有层次的深层对话，注重学生思维的调动和激发，突出了学生在课堂的主体地位，把话语权还给了学生。
在此次教育教学研讨会上，课堂的启迪与问题，思维的交流与碰撞，让所有参会者都置身于学习的海洋。教学是一门艺术，也是一场远征。唯有不断钻研，方能夯实学科教研，生成优效课堂，让真正的学习，随时在成都外国语学校发生！
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编辑：csg2
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