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《高考英语科命题研究与启示》专题报告在香城中学举行：
2019年11月14日下午，由新都区中小学教研培训中心，新都区张世明名师工作室，新都区黄朝晖工作室联合举办的陶百强老师高考英语学科命题专家报告会在香城中学多功能二厅举行。新都区高中英语教研员朱红老师，新都区张世明名师工作室领衔人张世明老师及工作室全体成员，新都区黄朝晖名师工作室领衔人黄朝晖老师及工作室全体成员，和全区高中英语教师一道，聆听了本次报告。
首先，高考命题研究专家陶百强老师为大家带来《顺势而为，科学应试——高考英语科命题研究与启示》专题报告。陶老师从高考命题原则和文本研究入手，以详尽的高考真题为依据，提醒关注命题的政治性、公平性、人文性、科学性原则，提醒重视命题文本的真实性和价值导向。深入探讨了高考历次改革方向和考查目标。强调在教学中建立正确的词法观，语法观和教材观。把学生的英语学习从“learn about language”提升为“learn through language”。在座老师受益匪浅，深受启发。
随后，黄朝晖名师工作室领衔人黄朝晖老师主持了答疑环节，在场老师就词汇教学，课堂文本使用筛选，命题趋势等问题与陶老师进行了交流，黄老师也现场进行了精彩点评。
最后，新都区高中英语教研员朱红老师以及张世明名师工作室领衔人张世明老师，分别对本次活动进行了总结。朱老师强调，高中教师应重视高考命题导向，坚持学习，挑起高考重任。教研应以最新课程标准为指导，整合教学资源，提供多种平台，帮助学生科学应考。
张世明老师提出，做为教师，站的高度要高，在提升核心竞争力的同时，做学生的思想引领者。坚持“一心四线”，“昌明国粹，融化新知”，用外国语言讲好中国故事。张老师强调，“教而不研则浅，研而不教则空”。教学中，一要关注方向和研究视角的改变。二要在研究中注意三个维度的考量和三种角色的转变，看清趋势，兼顾现在与未来。三是高度关注语言材料，提炼真实语篇。
本次活动充分发挥了名师工作室的辐射，引领和带动作用，同时抓住高考命题研究这一中心环节，对高中教学具有较强的现实指导意义。
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编辑：csg2
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