【引语】学校的相关信息都是同学们非常关注的，小编为大家整理了资料，成都市崇庆中学指标到校名额是多少：【立即点击查看】，以下是成都市崇庆中学指标到校名额是多少的信息。
一、成都市崇庆中学指标到校名额是多少
崇庆中学指标到校名额暂未公布，如果想要了解更详细的学校指标到校信息，考生可以给我们网站留言，【立即点击获取】详细信息，我们会尽快回复您。
划重点！
1.区域指标到校，也就是可以直升区域内高中学校。
2.拿到区域指标到校名额的学生，不用再参加中考（个别学校要求参加中考）。
3.往年，每个学校的区内指标到校参考成绩不一样，但大多是看初二年级期末考试成绩、初三上学期期末考试成绩、诊断考试成绩等。
今年，指标到校政策明确：学生应当按要求完成综合素质评价写实记录。
学生未按要求完成综合素质评价写实记录，导致不能提供德智体美劳全面发展的证明材料，不得推荐为指标到校生。
4.区域指标到校和市级指标到校一样，初中择校入学的学生不能享受指标到校生政策。
二、成都市崇庆中学近期活动
与心相连 温暖相助 ------崇庆中学召开心理健康教育专题工作会
12月9日，崇庆中学召开了心理健康教育专题工作会。参加工作会的有各年级领导，全体班主任和政教处工作人员。分管德育的杨加健副校长组织老师们学习了《崇州市教育局关于进一步加强学校心理健康教育工作的通知》的文件精神，强调了心理健康教育工作的重要性，并通报了学生心理测评结果，希望引起年级和班主任的高度重视。杨校长说心理测评结果数字是“冷”的，但我们的教育要做温暖的事，教师要以心传心温暖学生的心灵。
接下来由学校心理老师王燕从实操层面进行以下几个方面的分享交流，第一：继续做好各类学生的心理健康台帐管理工作，坚持“一生一策一案”的档案管理制度，持续跟进辅导。第二：班主任特别关爱、关心和关注特异体质学生的心理健康；发挥班级心理委员同辈帮扶的作用。第三：为了学生的成长发展，需要做好与科任老师和家长的有效沟通。第四：加强预防教育。通过主题班会进行生命教育，引导学生热爱生活，热爱生命；引导学生接纳自我，提高管理情绪的能力，帮助学生树立正确的健康观；开展有利于学生身心放松的课外活动，缓解压力，提高抗挫能力，促进身心健康发展。
小编提示：以上是成都市崇庆中学指标到校名额是多少的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
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