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成都嘉祥外国语学校走读生作息时间在哪看?

时间:2020-02-19 15:25 浏览次数:2485

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成华区教科院邹昌淑专家指导成都嘉祥外国语学校课题研究:

 

2019年6月25日上午,应我校教科室邀请,成都市特级教师、成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长邹昌淑专家,到我校指导课题研究。

 

本次活动得到成都嘉祥外国语学校的大力支持,吴凯副校长、教务处罗燕主任出席了本次会议,并作了发言。

 

这次活动的目的是通过开展课题研究,落实嘉祥教育集团的“双峰战略”对教师队伍建设的要求,提升教师对教育理论的理解和运用水平,促进课堂教学改革,推进学校教科研工作的开展,促进教师个人成长和发展。

 

中学数学组、中学英语组、中学综合组、小学英语组等课题主要相关老师参加了本次活动。老师们分别就《基于微课的初中数学分层教学实践研究》、《教育戏剧在小学英语学科中的实践研究》、《基于项目式学习的初中英语阅读实践探究》等课题中的相关问题与专家进行了交流和沟通。邹昌淑老师从研究方向、课题名称选择、关键词界定、课题研究措施等方面,针对每个课题分别作了详尽的解答和指导。与会老师都表示,这样的与课题专家面对面交流、请教的活动具有很高的针对性和实效性,对我们做课题很有帮助。


成都嘉祥外国语学校成为“中小学英语特色校本课程研究与实践”项目子项:

 

戏剧教学以“教师呈现—学生计划—学生试演—学生评价”的模式为主线,以“语境创设—语言输入—语言内化与动作配合—表演与展示、评价”为具体实现步骤进行操作,让戏剧教学能够落实到实处,充分发挥学生的主体角色,让学生更深刻地理解目标语言的意义,体会人物情感,在情景和实践中完成语言的自然习得。

 

为了进一步推动我校的教育科研工作,构建小学英语特色校本课程,我校小学英语组全体教师团结协作积极申报了“中小学英语特色校本课程研究与实践”项目子项目“戏剧教学在小学英语课堂教学中的应用”项目。希望通过戏剧教学的形式让学生高度参与课堂,并灵活地把课堂内容通过具有戏剧色彩的教学方式呈现出来,在实践中提升英语口语能力,激发学生的学习兴趣,提高其学习效率达到更佳的教学效果,进一步培养学生综合素质。

 

通过教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程杂志社的研究,成都嘉祥外国语学校被批准为“中小学英语特色校本课程研究与实践”项目子项目“戏剧教学在小学英语课堂教学中的应用”项目实验学校,并获得了“中小学英语特色校本课程研究与实践”项目实验学校及子项目立项书。


课题申报成功只是开始,但这给予我们莫大的动力与信心,我校小学英语组一定认真扎实地开展课题研究,构建小学英语特色校本课程,改善课堂教学,进一步提高教学效益。


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编辑:csg2


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