历年分数

金堂实验中学初升高的分数线是多少？

时间：2019-12-08 10:19 浏览次数：2225

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金堂县教育局视导金堂实验中学教学工作

2017年2月21日，教育局钟刚副局长带领教培中心教研员和基教科副科长杨红霞视导实验中学初三、高三教育教学工作。上午钟刚一行进入初三、高三课堂听课，下午与实验中学教师一起召开座谈会，会上各学科教研员对实验中学的课堂教学给予了肯定并提出指导性建议。

教培中心副主任韩宝华就高考谈到教师应加强对考纲考点及学情进行研究。教培中心主任王道庚在总结听课的基础上要求教师加强基础知识的过手训练，做好分类分层教学。基教科副科长杨红霞就对初三、高三师生问卷调查进行小结，肯定了实验中学教师的教学工作，并提出若干建议。

钟刚总结会议：全体教师应改变观念意识，认准方向，目标落实，并表示教育局对实验中学的视导工作将进一步加强。最后校长胡昌国在会议上代表学校表态，将严格按照上级意见实施工作，认真落实，精细管理。

金堂实验中学高三举行英语专题研讨活动

为了交流和探讨高三英语“完形填空”的解题技巧，处理好当前高三模块教学与综合能力提升之间的关系，最大限度地提升高三英语教学效益，金堂实验中学于4月17日上午举行了高三英语专题研讨活动。

这次活动由王淑坤老师采用常规课的教学形式，为高中英语组的老师们展示了她在“完形填空”板块教学独到的教学方式和技能。王老师的上课思路清晰，通过讲练结合训练“完形填空”的解题技巧，对学生们进行了：猜测词义、细节理解、推理判断等专项训练。

王老师在该堂课还采用了“同、近义词”；“上、下词”；“反义词”；“同源、同根词”；“原词”；“语义场”等教学方法。学生们通过这些方法的训练，在完形填空这一板块的解题能力上有了显著的提升。

观摩过课堂教学之后，我校的常青树老师文会对这次教研活动做了专业、细致的点评。县教培中心尧宗俊老师做了总结发言。参加活动的老师们也针对这次活动纷纷发表了自己的收获、感悟、建议。

最后，分管教学的孙成礼校长强调了高三复习阶段要优化课堂结构和优化学习材料，提升团队教研成效，及时做好教学诊断和反馈，要处理好模块复习与综合能力提升之间的关系，做到知识与技能同步增长。

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作者：csg7