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一、成都市温江区冠城实验学校直升需要年级前多少名
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我们从各区各校的指标方案发现，无论是公立初中还是私立学校，指标到校，几乎都参考的多次考试成绩，参考一次成绩的比较少。指标到校体现了教育要以学生学习的过程为主。越来越多的地方高中招生改革都倾向于指标分配这样的方式。在符合指标到校的条件下，家长们也要多关注每年指标名额，这是非常好的政策福利，一定要提前做好争取的准备，一般会在初三一诊二诊结束后敲定。
二、成都市温江区冠城实验学校近期活动
聚焦双新勤奋斗 再塑品牌谱华章 —— 成都冠城实验学校2022年十大关键词
学校深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和党的二十大精神，将党建引领贯彻到办学治校的全过程全领域，为学校教育事业发展提供坚实的保障。5月7日，开展市级党建专项课题《中小学党史学习教育长效机制研究》研讨活动；10月20日，毛道生校长在区教育系统党务能力提升示范培训班上作《学校党建的价值意蕴及其实现》专题讲座。
11月10日，学校召开“学习二十大精神，坚守教育者初心”教师大会，毛道生书记作《教育以培养担当民族复兴大任的时代新人来支撑“中国式现代化”》专题讲话；2023年1月3日，刘涵老师在成都市民办教育党建和思政工作座谈会上作《落实立德树人根本任务打造“有温度”的思政“金课”》专题发言。学校于2022年3月16日正式更名为成都市温江区冠城实验学校。学校通过对原有“文化”的唤醒、诠释，整合、创新，丰富、重构，在广泛征求教师、校友、办学指导专家意见的基础上，形成了“成都冠城实验学校文化体系”。
学校在全面落实立德树人根本任务的过程中，以“五自立人”生长教育为路径，构建立德树人小初高贯通教育实践模式，提升贯通类立德树人实践水平。学校充分发挥K12学校的优势，从小学到初中、从初中到高中统一设计，统一实施，统一管理，统一评价，实行贯通式教育，提升教育活动与学生成长需求的契合水平，优化立德树人的育人效果，建立了立德树人的四大贯通教育支柱：党建引领——评价导向——家长协同——社会支持。
4月，小学部开展“活力少年”国防教育周活动，初中部开展“青春·梦想”主题教育活动，高中部开展立志成才系列教育活动；5月25日，开展市级重点课题《推进新时代立德树人的小初高贯通式教育的实践研究》开题论证会。
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