2020成都市盐道街中学自主招生成绩查询在哪儿看？

时间：2019-12-22 15:05:27 浏览次数：2078

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推动学科教学实践

盐道街中学为了培养学生的学科素养，提出了富有操作性的基于学科核心问题的整合性教学主张，要求教师在备课上下足功夫。该校教师注重学生学科核心能力的提升，以学科思想方法为中介，以学科思维为核心，以学科问题解决为教学目标。

在具体的实践探索中，盐道街中学的教师摸索出一套“1+X”的模式：“1”是先深度分析教材和学情，设计一个学科核心问题；接着根据学科核心问题，分解设计子问题“X”；再根据子问题，直接生成学习活动序列；最后总结反思，迁移运用。

“整合性教学的关键技术在‘1+X’的问题设计。”卿平海举例说，比如，在物理相关课程中，“1”核心问题是：太阳对行星的引力有什么规律？“X”则是：太阳对行星的引力与哪些因素有关？有什么关系？有什么规律？

这个规律体现了什么物理学科思想方法？其意义和作用是什么？这样的设计，最终能帮助教师抓住以思维为核心的学科思想方法，逼近学科的灵魂。

新学期开始，一批让盐道街中学学生们欢呼雀跃的选修课如约而至。自主选课时，“五彩光影”“可爱的生物”“悦阅读”等特色课程在几分钟之内就被“秒杀”了。“选修课侧重拓展学生的学科视野，注重深化学科知识与技能，发展学生的特长、个性。

学校的个性化教育也给学生提供了更多的能力拓展空间。”卿平海介绍说，在核心素养的引导下，盐道街中学教师根据“成都市盐道街中学课程方案”的总体规划，高中部开设了近30门自主选修课程，初中部开设了近40门自主选修课、活动课，为学生核心素养的发展提供了强有力的课程支持。

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作者：csg5