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金堂中学2020年外地生考试查询成绩办法有哪些?

时间:2019-12-19 14:46:40      浏览次数:409

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金堂中学2020年外地生考试查询成绩办法有哪些?


专家引领 全面提升——四川省金堂中学校开展2017暑期教育教学及师德师风培训


为了更好开展新学期教育教学工作,完善教师师德师风建设,2017年8月27-29日,四川省金堂中学校邀请成都市修齐教育咨询有限公司李国利老师、成都铁路中学副校长金东清和成都市教科院所长刘旭为全校教职工开展专题培训讲座。讲座的主题分别为《如何有效沟通》、《我为迎检做什么》及《高考改革背景下的高效教学评价》。


有效沟通 助力学生发展


现在有的学生存在缺乏自信、粗心浮躁、价值观扭曲、心理脆弱等问题,而良好的沟通能够帮助他们建立信心,激发学习潜能,增进师生关系。


李国利老师表示,沟通是一切关系的润滑剂,老师和家长都应当学会与孩子进行沟通。


老师与学生的沟通的关键在于有效倾听、不激发对方负面情绪。在教学中,老师应当专注学生的“第一次”,当第一次良好行为出现时,通过及时表扬将其强化、训练成习惯;相反当第一次不良行为萌芽时,通过科学引导、艺术批评的方式把不良行为扼杀在摇篮之中。


学生的成长是学校和家庭共同的责任,通过家长会提升家长能力、及时和家长互动、及时反馈、解决问题从而有效促进学生成长。李国利老师建议各位家长在家长会时应当做到守时、会而要议、议而要决、决而要行,参与学校活动并坚持不懈。在日常生活中,家长还应当避免溺爱、缺乏陪伴、居高临下等教育错误,积极为孩子树立榜样,培养他们的自尊心、自信心。


科学解读 更好迎检“创重”


成都铁路中学副校长金东清为学校老师讲述了省一级示范性普通高中评审的指标和程序,以帮助老师们更好地了解自己在“创重”工作中的职责范围。其中,指标涉及教师教学的部分包括:教师专业化发展、教学工作、教学常规、课程开设、课堂教学、学科教育及师生访谈等多个方面。


在讲座中,金东清对一些评审指标进行了详细解读。如在教学常规方面,学校的教学管理制度应当适应新课程的要求,确保管理落实,考核资料齐全。在课堂教学方面,教师要充分尊重学生的主体性,加强与学生的互动,鼓励学生进行自主探索和独立思考。在教师教学常规中,她要求老师对教材钻研透彻、充分备课,利用图书馆、实验室等多种资源实施教学。


她还提出教师访谈可能涉及的四个方面:一是重视教师队伍培养,促进教师专业化发展;二是严格按照国家课程标准开齐、开足、开好规定的必修课程和选修课程;三是有完善的教育科研计划,设置专门的科研管理机构;四是完善校本培训机制,并在青年教师成长和中老年教师可持续发展中发挥显著作用。通过对评审指标的解读,全体教职工了解了创重工作中与自己相关的要求,也更加明确了应当如何更好地开展教学工作。


高效教学 开展活力课堂


成都市教科院所长刘旭认为,当前课堂教学效益差是由多方面原因导致的,主要有:教学情境单一、滥用教学手段、单向知识灌输及目标定位不准确等。而高考改革背景下的高效课堂应当关注学生态度的生发、情感的滋养、信念的形成、人格的完整等多方面的内容,不仅仅局限于知识目标。教师在教学设计时要根据学生的需要去调整,在课堂上与学生进行自然互动,拒绝枯燥乏味、呆板沉闷的教学氛围。他还表示,教师应当为学生留出足够的时间培养他们主动发现问题、自由提问、合理解决问题的能力,对他们的进步表示出发自内心的欣赏和表扬。


此外,刘旭所长还对高效教学做了具体的评价指向。他指出,教学是否高效主要取决于以下四个方面:是否重视学生主动参与课堂学习;能否培养学生的创新能力;检视课堂教学是否保持一种有效的互动及是否关注学生品德的养成和情感的发展。通过以上四个评价指向,广大教师可以清晰地看出自己的教学效益。


经过三天的培训,金堂中学全校教职工对新学期如何开展高效课堂、如何与学生更好沟通有了更加清晰的认知,同时,了解“创重”评审的指标和程序,以便更好完成自己的教育教学任务,为学校的“创重”迎检做好准备。


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编辑:csg8


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