【引语】学校的排名并不能代表这个学校就从根本上不好，对于学生而言，普通高中就未必不是好学校，即使是名校也未必每个学生都能就读985或211院校，四川初升高升学网网编为同学们梳理了成都川科外国语学校2020年排名高不高相关信息，更多最新资讯可以关注四川初升高升学网公众号，成都川科外国语学校2020年排名暂未公布，以下是成都川科外国语学校往年排名。
一、成都川科外国语学校往年排名
川科外国语学校在成都最佳人气学校中排名第104，学校按照新高考标准配备了四川省一流的教学设施设备，为选课走班奠定了雄厚的物质基础。学校将建立开放多元、可选择的课程体系。在国家课程基础上，以开放型的课程观，建构现代化课程体系和课程管理体系，适应学生个性化需求，促进学生多元发展，突出立德树人和学生核心素养培养。
二、成都川科外国语学校近期活动
川科家长学校开讲，专家公益讲座助力
2020年1月12日上午，川科家长学校公益讲座在国会厅举行，本次讲座由成都川科外国语学校校长助理、管理心理学博士李占军主讲《科学养育——让孩子赢在起跑线上——培养孩子自控力，让孩子自我管理》。开场，李博士就“不能让孩子输在起跑线上”这句话展开讨论，强调真正的起跑线，并不是孩子学了多少知识和技能，而是养成了怎样的习惯和品行。针对目前社会中“熊孩子”问题，认为其根源在于孩子缺乏基本的自控力。
李博士说道，研究表明，自控力比智商更有助于学习能力，比情商更有助于社会交往。孩子自控力越强，家长就越来越省心；反之，家长越来越操心，且在很多方面却总事半功倍。在李博士看来，家长应帮助孩子构建自控力系统，这一系统分为两类，一类为硬件系统，一类为软件系统。
爱与管教相伴才是真爱，自由与规则并行才有真自由。在孩子3岁到7岁时一味地满足其各方面的需求和欲望，无效地阻止甚于纵容，都是在摧毁孩子的自控力。而父母要通过“让孩子学会放弃”和“让孩子学会忍耐”，以及培养孩子延迟满足的能力，来帮助孩子进行建立自控力的基本训练，这是一个在幼时建立，需终身维护的系统。
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