【引语】教育局在分配指标之前,会统计每个区的每所初中学校有多少名学生符合指标到校的资格,再根据符合指标到校资格的学生基数进行统筹分配,成都市蒲江中学指标到校名额有多少:【立即点击查看】,以下是成都市蒲江中学指标到校名额有多少的信息。
一、成都市蒲江中学指标到校名额有多少
成都市蒲江中学是一所公立普通高中,不属于重点高中,如果想要了解更详细的学校信息,考生可以给我们网站留言,【立即点击获取】详细信息,我们会尽快回复您。
蒲江中学是一所具有50多年办学历史的中学,具有教师队伍精良、教学质量优异、校园环境优美、特色发展显著等多重办学优势。现有51个教学班,学生近2500人。学校以“躬行自省、明理厚德”为校训,遵循“素质立校、质量兴校、发展强校”办学思路,以“规范化、精细化、品牌化”为管理目标,注重感恩意识和文明礼仪行为的培养,突出学生特长发展,先后荣获“成都市合格高(完)中”、“金堂县校风示范校”等称号。
二、成都市蒲江中学近期活动
大道至简 实干为要——蒲江中学高2020级召开成都“一诊”分析会
为增强年级凝聚力,明确奋斗目标,做好2023年高考备考工作,1月31日上午,蒲江中学高2020级在学术报告厅召开了成都“一诊”分析会。蒲江中学党委书记雷德健,党委副书记、校长向猛,副校长杨志勇,教科室主任付静及高2020级全体教师参加了会议。会议由付静主持。会上,付静详细分析了“一诊”成绩,表扬了在本次考试中有突出表现的班级,指出了各班级、各学科成绩数据反应出的问题与不足。
她要求年级层面要做好常规管理,为班级、教师、学生做好后勤服务工作,成为备考路上的后盾;班主任要落实各项工作,帮助同学们根据实际情况,及时调整目标和状态;备课组要加强教学研究,提高教学实效性,充分利用好一诊成绩报告单找准问题,缩小差距;制定成都“二诊”学科复习计划,提升教学的时效性和针对性,充分利用好集体备课的时间,解决平时教学遇到的问题;学科教师要提升团队意识,服从工作安排,脚踏实地的做好本职工作。
随后,优秀教师代表作了教学经验分享。在教学过程中张国栋重视提高学生的主观能动性,提升学生的课堂参与度;杨柳建议加强与学生的交流与针对性辅导;杨鸿关注每一位学生的成长,促进学生三年的学业发展;许根对学生进行针对性的鼓励与辅导,对学生的薄弱科目进行有效的指导;周丙钟重视课堂效率,落实课后作业与巩固,正确指导学法与考试策略;李强重视家校合作关系,促进民主管理;李云峰关注教学有效性,因材施教促进学生发展;罗刚精选历史试题,提升学生的应试技能。
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