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一、成都市双流区立格实验学校直升需要年级前多少名
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我们从各区各校的指标方案发现，无论是公立初中还是私立学校，指标到校，几乎都参考的多次考试成绩，参考一次成绩的比较少。指标到校体现了教育要以学生学习的过程为主。越来越多的地方高中招生改革都倾向于指标分配这样的方式。在符合指标到校的条件下，家长们也要多关注每年指标名额，这是非常好的政策福利，一定要提前做好争取的准备，一般会在初三一诊二诊结束后敲定。
二、成都市双流区立格实验学校近期活动
春生夏长，秋收冬藏，立格实验教师赛课收获满满，一起来看看→
回顾这一学期，立格实验的老师们线上线下忙碌教学，高质量完成教育教学任务的同时，不断提高专业素养，于多个赛课活动中取得佳绩。2022年11月，在四川省中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》优质课展评活动中，廖红老师执教的《几代中国人的美好夙愿》一课在全省脱颖而出，荣获“四川省一等奖”。该堂课凭借先进的教学理念、新颖的教学设计、灵动的课堂表现，获得评委老师的一致好评。
廖红老师高度重视本次赛课，备赛期间，为了提升课堂知识深度，更好的培养学生的核心素养，多次请教了双流区名师工作室导师廖洪森老师和全体工作室成员。与此同时，所在政治组全体老师团结协作，多次进行课堂打磨，不断优化教学设计，最终呈现出这堂精彩纷呈的展示课。2022年11月，四川省第四届“唱家乡的歌”全省微课展评竞赛中，我校艺术组吴玲老师代表双流参赛的微课《槐花几时开》，从全省149节竞赛视频课中脱颖而出，喜夺全省一等奖。
四川省第四届“唱家乡的歌”唱歌课微课比赛是省教育厅为了弘扬中华优秀传统文化，鼓励各地各校从童谣、民歌或戏歌等地方特色瑰宝中，挖掘地方特色音乐课程教学资源，专门举行的赛课活动。吴玲老师多次从区图书馆、市图书馆、省图书馆等查阅资料，翻遍了《四川民歌采风录 》、《四川民间歌曲选》、《四川民歌荟萃 》、《川北民歌》等大量书籍，最终确定以“槐花几时开”为课题进行课程设计。
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