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成都绵实外国语学校初中部教师培训阶段性交流会
不操千曲而后晓声,观千剑而后识器。五月的晨阳总是火热与希望相融，成都绵实外国语学校（筹）的老师们，也充满了热情与活力。5月2日下午，初中部的老师们在绵实本部克勤楼3楼举行了生动活跃的培训阶段性交流会，在总结经验的基础上展望未来，博观而约取,厚积而薄发。
会上刘诗慧老师和王娜老师就班级管理方面各抒己见，经验互享。班级管理是一种独特的文化载体，学生的归属感和荣誉感皆源于成功的班级管理。种树者必培其根，种德者必养其心。教师应秉持着“不踏实、不放心、不满足”的精神，其自身修养及思想品性应是一个不断完善、不断提升的过程。
张梦娇老师也提出，班级管理应具有人文性，以文化氛围带动学习氛围，创造和谐的班级环境，构建轻松的学习氛围。教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。兰慧老师和陈攀露老师就课堂教学发表自己看法。
课堂教学应是学生主体性与教师主导性交织进行的过程，课前备课和课后巩固是教学过程中不可或缺的部分。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”何汶钢老师指出，教无定序，课堂教学不应局限于固定框架内，教师间的交流讨论可以为课堂教学注入新鲜元素，保证课堂教学的生命力。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。杨婷老师和王芝璇老师提出了终身教育、终生学习的理念，作为新时代的教师，要做到以活教育培养活思维学生，化静为动，实现教学的流动性与创新性。此外，兰莉老师和陈苡蓉老师也提出“因材施教”的重要性，她们指出，要实现多种教学模式的相互转化，教师应具备多重角色，用心灵和责任去经营班级，做有情怀、有担当、幸福的教育者。
教育者，养成人性之事业也。一场火花四射的交流会让老师们深刻认识到教育者的使命感与责任感，老师们互享心得、共商共讨，完成了一场思想与思想碰撞融合的盛会。实干兴邦，空谈误国。接下来的培训中，初中部的老师们将秉承成都绵实外国语的“实干”精神，于自我严格要求中不断提升自己的软实力，为成都绵实外国语学校（筹）的发展奏响有力的乐章！
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作者：csg6
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