四川省温江中学高2017级高三暑期研学活动
当2019年的温度如树藤般缓缓向上攀升，当声声蝉鸣在窗外吟唱得愈发响亮，当清明的池水中健朗的荷花不经意间悄然绽放。我知道，最美的盛夏到来了。
就是在这样的夏天，温江中学2017级度过了三周繁忙紧张的暑期补课后，在8月2日至8月4日期间进行了为期三天的暑期研修学习。
本次研学活动分为两个阶段：第一阶段即8月2日在校内以备课组为单位，就之前的学科计划安排以及第一轮复习诸多环节所作准备进行探讨研究细化。第二阶段为8月3日至8月4日在山庄仍以备课组为单位，把之前的讨论研究全部落地，分人头分板块研究高考题、探讨高考新动向并协作命题，为8月中下旬开学工作做好充分全面准备。
第一阶段
第一天就已是日程满满，第一天必将是收获满满，让我们跟随着严老师的镜头去体验老师们校内研学的精彩瞬间。早上8时30分，老师们齐聚阶梯教室（3）。虽经历了一学期的繁忙琐碎工作和暑假三个星期超强度的补课，但老师们个个精神抖擞，未见丝毫疲态。年级主任严小川老师做了简短细致的具体工作安排后，李校长以“统一认识，统一行动，创新思维，高效教研”为题的讲话为本次活动锚定了方向。
上午9时许，从一楼到五楼、从语数外到政史地理化生、从分析学情到打磨高效课堂、从精留作业到精准个性化指导……严老师镜头所到之处皆是老师们在教学上群策群力、积极发言、将不懈的追求落实于教学的点点滴滴。经过中午的短暂休息，下午两点半老师们又埋首专注于自己的工作，有的研究高考题、有的忙碌查阅准备资料、还有些老师们正在为某一教学问题各抒己见、热烈讨论。
忙碌中的时间总是如此易逝，下午4时老师们结束了第一阶段的研学，带着“虽不能至，心向往之”的教育情怀坐上了大巴车离开了学校。
第二阶段
古希腊伟大的哲学家苏格拉底曾言：未经省视的生活是不值得过的；同样，未经理性反省的课堂和教学其结果也是令人无法想象的。基于此理念，8月3日研讨的核心内容便是“如何用理性和反思构建高三高效课堂”。该环节各备课组长牵头，活动形式多样化，既以组内中青年教师为业务依托，又充分发挥了资深教师的经验和青年教师的热情。老师们一致认为，在实际的课堂中，仍然存在教师的引导变成主导、权威的问题，学生的真实生长空间仍然不足。
在高三这一年如何调动学生的学习热情和激情仍是重中之重、难中之难。在积极的探讨中老师们仍然坚信“办法总比困难多”，因为为师者只有自己站在思维的高地，用批判性的思维看待自己，才能更好的引导学生“登高望远”。
经过两天的精心策划、用心准备和细心打磨，8月4日上午9时老师们齐聚会议室聆听各组长和各组代表的汇报发言。针对学科特点，各组长们皆用PPT直观、详细、全面地呈现了这两天的交流探究成果；汇报中各组长还一一条分缕析讲解，把教学工作非常精细化的推演到下学期一诊考试乃至2020年高考。不论是激情饱满挥斥方遒的文科老师还是严谨审慎思维严密的理科老师，不论是精力充沛摩拳擦掌的年轻教师还是睿智沉稳行路有方的中老年教师，他们都认为教师应该不断提高专业素养，改变教学理念，以保证高效优质的课堂。
最后，李校长以“落地见成效，精细求卓越”为主题，对全年级老师提出鼓励和要求，李校长说“高三，可能什么都在变，但唯一不变的是精细化的管理、针对性的措施、科学有效的陪伴。”李校长还说“希望所有老师在高三这一年做到对孩子们真诚而有效的沟通、严而有爱的陪伴、理性而客观的分析。”在老师们一片热烈的掌声中，温江中学2017级为期三天的暑期研学活动圆满结束。
此次活动既展现了四川省温江中学人们的团结、激情和干劲，也让我2017级全体教师更加坚定了教育情怀和信仰。从现在起，我们不再是我们，我们依然是我们。我们不断进取、开拓创新、追求卓越，所以我们不再是我们；我们筚路蓝缕、砥砺前行、不忘初心，所以我们仍然是我们。我们将以温中人的精神面貌和实力担当，温中人的卓越品质和潜心专研，奋战300日，再续我温中辉煌！
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