新都香城中学特色课程

新都香城中学特色课程

新都香城中学高度重视“科研强校”的治校方略，深入推进科研实践，蓬蓬勃勃地开展了一系列教育科研活动。

新都香城中学开展了“教育教学论文写作”工程，要求每位教师在读一本专业理论书籍，或者订一份专业杂志的同时，认真开展教育教学写作活动。主要有四个层次的写作：每次听课后要写听课感想，召开教研会时要写教研笔记，每堂课授完要写教学反思，每期要积极参加教研论文评比。上述四个层次的写作互相配合，促使每位老师不断总结经验，提升理论。

新都香城中学本着“来自实践，通过实践，为了实践”的科研宗旨，围绕“构建高效课堂，促进学生自主发展”作了许多课题研究，现有课题情况如下：

一、省级课题：《同课异构》。

二、市级课题：

1．《运用现代教育技术开发高中校本课程》（含子课题四个：语文《艾芜作品赏析》、数学《基于现代教育技术的高中数新都香城中学本课程开发研究》、历史《生成型历史校本课程》、地理《地理学案与课堂效率的整合》）

2．《认知方法论在中学教学中的实践探索》（子课题三个：《认知方法论在高中语文教学中的实践探索》、数学《认知方法论中高中数学教学中的实践探索》、外语《认知方法论在中学英语教学中的实践探索》）

三、区级课题：

1．《高中语文作文教学建模之立与破》

2．《认知方法论指导研究高中英语教学的实践》

3．《微课和高中英语词汇教学的深度融合研究》

4．《认知方法论在高中数学教学中运用的初步研究》

5．《基于“翻转课堂”教学模式下的高中数学讲评课实践研究》

四：校级课题正如火如荼地展开：

全校有近80人次的教师参与各级课题研究，参与率40%以上。新都香城中学结集出版《德育论道》、《讲台竞秀》、《课改探微》、《教苑品艺》和《四段教学成果资料汇编》等专辑。

新都香城中学形成了比较完善的校本培训机制，加强课程建设。新都香城中学校本培训工作有计划、有保障。现在新都香城中学正进一步提升校本课程质量，打造能更加适切学生、提升学生卓越品质的校本课程，这是我们的发展方向。

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