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成都西川中学2020年高考人数是多少？

时间：2020-02-24 12:54:59 浏览次数：2625

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成都西川中学第三十二届研究性学习优秀成果展示

2017年6月2日星期五下午，初一初二的同学们并没有按照课表进行活动课，而是齐聚艺体馆，来分享一些优秀的研究性学习报告成果。几位优秀的同学分享了自己的调查研究过程与结果，他们深入的思考，细致的调查都体现出了我校学生对社会问题的关注，在完成报告之中综合素质的提高。

首先，初二六班的龚芃丹《中学生食用早餐调查》通过问卷调查的形式，走访了很多中学生，询问他们的早餐饮食习惯。她的研究发现现在许多中学生忽视早餐，饮食习惯糟糕，不利于生长发育的现实，呼吁大家重视早餐，健康饮食成就健康人生。

初二五班的殷文楷同学的《关于盲道的社会调查报告》关注社会民生。盲道上障碍物众多的堪忧现状，建设中的缺陷，宣传普及力度不够，发展的不完善以及创新意识的疏漏都让殷文楷非常关心，并且倡导平等尊重盲人，为社会精神文明建设更添光明。

初一三班的李博雅和游悠同学带来了《中泰亚洲象生存现状与保护措施调查》，首先分析了如今亚洲象生存环境恶劣，死亡率高，被偷猎情况严重，然后讲述了救助中心对它们伸出的援手，志愿者的工作，最后表达了自己成为一个真正志愿者的渴望，希望人们关注它们的生存情况与进行人道救助。

初二八班的隆菲菲和张树颖同学带来了《英语学习报告》，分享了关于英语的学习方法，技巧以及学习的心态。

初二十一班的周颖捷的《关于中学生学习压力的调查》，仍然是问卷调查的形式，依靠数据和图形抛出了许多问题，并且一一做出了解答与规划，细致入微的分类分析，聚焦大多数同学关注的问题，获得了经久不息的掌声。

成都西川中学同学们分享结束之后，陈校长进行了总结讲话，首先讲明何谓研究性学习，然后点评研究报告应关注广泛，思路清晰，方法多样，重视探究性过程，并表扬孩子们有高度的社会责任感，敏锐的观察力，最后告诉同学们仍应重视课程选题，研究过程，研究方法，研究态度并鼓励同学们更多关注理科课题。

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作者：csg6