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成都市教科院集体视导成都石室中学北湖校区初中教学工作：
2019年3月13日上午，成都市教育科学研究院院长助理黄祥勇带领基础教育研究所九义室部分学科教研员到成都石室中学北湖校区对初中教学工作进行全面视导。
本次视导分为进课堂听课、分教研组教师座谈和集中意见反馈三个环节。
学科教研员首先深入课堂推门听课。此次视导听课涉及学科广，教研员共听语、数、外、物、化、生学科十二节课；辐射人员多，学校教研组长、备课组长和学科没上课教师均全程参与听课。
课后，教研员分学科与相应教研组进行评课交流。交流中，教研员从课堂理念、目标选定、环节设计、教师点拨、学生活动等各个方面对教师的课堂进行了专业的点评，既高度赞扬了课堂的优点，又切实提出了提升的策略。各学科教研组老师非常珍惜与专家交流研讨的机会，纷纷积极提问请教。老师们就学科建设、课堂技巧、教材研读、科研提升等多方面内容与教研员进行了充分研讨。
教研组交流结束后，教研员与石室中学领导和年级组长、教研组长、备课组长一起在行政楼三楼会议室共同召开了视导工作总结反馈大会。成都石室中学党委书记、成都石室中学北湖校区执行校长李贤中、副校长赵清芳以及北湖校区全体行政干部参与了会议。市教科院院长助理黄祥勇主持了视导反馈会。
学科教研员反馈视导意见及建议后，院长助理、数学教研员黄祥勇老师全面总结了此次视导工作。他高度肯定了学校对视导工作的精心准备与组织，对北湖校区教师课堂知识融合度高、课堂设计巧妙、课堂要求严谨等方面的优点进行了充分肯定，他希望北湖校区初中教师要继续保持这种优良作风，继续办人民满意的教育。
最后，成都石室中学党委书记、成都石室中学北湖校区执行校长李贤中对各位教研员的肯定和鼓励表示了感谢。他进一步提出，希望各教研组要继续加强与教科院各位教研员的联系，积极请教、主动研讨，以不断提升教学科研的专业水平，推动学校教学工作优质发展。
视导结束，老师们纷纷表示，与多位教研员一起观课、议课并进行深入对话，有利于自我专业素养的完善和提升，获益匪浅。
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编辑：csg2
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