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成都西川中学班主任工作主题交流会

随着教育现代化的不断推进，构建开放、多元、丰富的育人模式，实现学校、家庭、社区协同育人，学生、教师、家长共同成长，这是成都西川中学德育的常态，是教育人的共识。

2020年1月8日下午，成都西川中学全体班主任共聚一堂，就“协同育人”的具体实施路径、策略和方法进行了主题研讨。借力“家校协同育人”这一德育实施途径，从顶层设计、整体性、引领性和操作性四个层面落实立德树人根本任务。

从协作、沟通、共融、共荣四个维度形成互补、互生、互享的教育合力，真正实现联动协作、同心而行、同轨发力，为学生的幸福成长和未来发展奠基。

李青青老师做了《家校共育，让成长更丰厚》的主题发言：家校共育是一门技术，更是一门艺术。在班集体形成之初，班主任通过多种沟通渠道和平台，了解学生的家庭育养现状，找准家校共育的契合点和共生点。

做到有的放矢，着力提升。我们需要坚守“家访”这样传统的家校联系方式，在大处着眼，细节着手处，实现家访形式和内容的时代转型，以沟通促成长，以家访促家风，以真诚换真心。

肖舒老师做了《教育路上，何惧孤单》的主题发言。肖老师面对家长们焦虑、疑惑的心态，她以爱生、专业、敬业和智慧，顺利度过了中途接班的磨合期：利用单纯曝光效应，透过家校本建立家校的初步信任。

利用首因效应，开好第一次家长，得到学生和家长的认可和支持；利用霍桑效应，让家委会成为教育同盟军的中坚力量。短短一个学期，一个温暖而有执行力的班级蓬勃生长。同行路上，芬芳四溢。

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作者：csg5

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