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实践中感悟，研讨中成长 ——创新课堂论坛初中数学分论坛

12月5日，第二届“一带一路”小语种早期人才培养学术研讨会在北京第二外国语学院成都附属中学隆重召开。上午的报告精彩纷呈，让人回味无穷，下午的课堂教学论坛同样亮点频出。

来自北二外拉萨附中的张毅老师、北二外成都附中的袁苓岚老师分别带来了两堂精彩纷呈的数学课程展示。四川省教育科学研究院民教所所长、初中数学教研员孙峰老师，武侯区初中数学教研员张玉华老师对本次献课进行点评并组织大家进行研讨。

本次两位老师均选择了实践与探究课程。《数学课程标准》指出“: 学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者、合作者”。

新课程赋予了教师课堂教学开发的权利，教师有权利和义务根据教学实际，创新课堂教学，在教学中激发出更大的生机与活力。可见在新课改的大背景和时代要求的大环境下，社会对于孩子能力的考查越来越多元化，越来越复杂化。新课程理念下的课堂也应是是师生互动、心灵对话的舞台，是师生共同发展的场所。

我校致力于培养“自信、阳光、善表达的多语种复合型人才”，培养眼里有光，脸上有笑，心中有人是我们的育人目标。实际教学中，注重培养学生的全方位发展，在传统教学的基础上，引导学 生主动探究，相互交流，营造积极探索的氛围，让学生形成积极主动的学习态度。

综合与实践课更是强化学生的问题意识，引导学生发现问题、提出问题并去解决问题，培养学生的创新意识。爱因斯坦曾经说:提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决的一个问题也许仅是一个数学上的技能而已。

而提出的问题，其可能会引发更多的思考。两堂课上，张老师和袁老师以层层递进，逐渐深入的问题串形式让学生们兴致勃勃，不断探索，鼓励学生自主探究，培养学生的学习兴趣， 激发学生的主观能动性。

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作者：csg5

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