成都高新实验中学环境优美，位置优越，交通便利，信息发达。成都高新实验中学拥有功能完善的教学楼、综合楼、学生食堂、礼堂、师生公寓、舞台和标准的运动场。
明确特色发展之路——顶层设计 高屋建瓴
办什么样的教育？培养什么样的人、怎样培养人？这是关乎教育方向和根本的大问题。2011年9月，潘先根调任成都高新实验中学担任校长兼党总支书记，作为具有20多年丰富的中学教育教学及学校管理工作经验的他，针对成都高新实验中学的现状，结合实际、反复调研，找准了学校的自身定位和发展方向，进行一一破解。办什么样的教育？潘先根认为要“办市民认同的优质教育，为每个孩子的未来负责”（学校办学宗旨），让每一个学生在学校都能得到应有的发展。培养什么样的人？成都高新实验中学以“培养具有中国传统美德，世界超前眼光，全球生存能力的一代新人”为育人目标。怎样培养人？成都高新实验中学以“四轮驱动”（3+1）多元发展模式，通过美德教育、成功课堂两大路径，从而实现学校的特色发展。“学校教育应当是建立在学生个性之上的扶持以引导其成长，而不是让他们成为机械化培养、流水线下生产出来泯灭个性的个体。”最终，在以潘校长为首的领导班子的积极探索下，成都高新实验中学走出了一条适合自身发展的特色之路——“四轮驱动(3+1)”多元人才培养模式。经过短短五年的实践和探索，学校在特色发展之路上有目共睹，成绩斐然：
成都高新实验中学2016届高考346人参考，应届文考硬上线：重本84人、二本198人(不含本科艺体54人、飞行员9人、回原籍高考5人上重本1人二本4人、复读生全部上重本、高铭俊等人通过校长实名推荐等形式被教育部认可的国外公立名校录取7人)。
希望生40人全部上重本；成都7中网络班98人参考上重本71人，全部上二本；包芸婷同学被美国5所名牌大学同时录取并获其中2所大学近6万美元的奖学金……
此外，学校在学生竞赛及教师赛课等诸多方面均取得了丰硕的成果，比如（以近三年为例）：有5位学生的发明获国家专利、雷婷老师参加教育部组织的全国数学老师赛课获一等奖、学生参加全国及省市区各类比赛分获一等奖……
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作者：csg5
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