成都七中实验学校环境优美，寝室住宿条件优秀，干净卫生，透光性和通风性较好。寝室床铺分为上下铺，每个寝室住宿学生6~8名，能保证学生每日的正常作息和学习氛围浓厚。新都一中努力为广大同学创造一个安全、整洁、温馨的住宿环境。
专家讲座强素养 同伴交流促成长——成都七中实验学校召开2019年暑期全校教师培训会
为了全面提升教师素质，深入理解学校教育教学理念，切实做好新课程教育改革，建设一支高素质的师资队伍，推进学校快速发展，8月27-28日，我校召开以“传承创新，涅槃腾飞”为主题的2019年暑期教师培训会，学校全体中小学教师参加了培训。
四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师、全国教学论专业学术委员会常务理事李松林作了《学科核心素养导向的深度教学》的专题讲座。李教授指出，深度学习是学科核心素养发展的基本路径，深度教学乃是当前课堂教学改进的实践方向。
他围绕“让学生的学习动机更有深度”、“让学生学到更有深度的知识”、“让学生更有深度地学习知识”、“让教师展开更有深度的知识教学”等维度进行了深入浅出的剖析，并对怎样才能高质量地设计学科问题进行了具体有效的讲解和指导，通过各学科的教学案例详尽地阐述了怎样通过设计“习题式问题”、“课题式问题”、“项目式问题”的理论依据和实施方法，从而达到使学生深度学习的目的。
成都师范学院教授、四川省陶行知研究会常务副会长、中国陶行知研究会中学教育专业委员会副理事长刘裕权作了《今天我们怎么做教师》的专题讲座。
刘教授从不忘教育初心、拽住教育关键等角度，引导教师要关注学生的生存方式、学习方式、品格世界。他结合自己成功的经历，勉励全体教师要读一些哲学类的书，让自己变得更加大气；要读一些专业类的书，让自己变得更加有底气；要读一些人文类的书，让自己变得更加有灵气。
刘教授指出，教师要改变心态，有一颗平常心；要培养悟性，有一颗上进心；要保持激情，有一颗热忱心。教师要坚持反思，反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，反思可以减少障碍，减少遗憾，提高读书效益，使工作达到最佳效果，更好地实现专业成长。
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作者：csg5
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