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高中一年级8个班，共400人，设置“弘毅班”一个。
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你会整理书桌吗？
2022年教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动课正式设为中小学独立课程，其中“整理收纳”被列为新课标课程之一。一中北星积极开展劳动教育课程，特邀专门从事收纳整理的老师们为学生上一堂别开生面的“动手”课，让每一个学生都成为收纳整理的“小能手”。
老师们循循善诱，引导同学们思考整理的必要性和好处。接着通过有趣多变的形状图以及整理前后的强烈对比效果图，让同学们直观地领悟到整理的意义。从收纳整理习惯开始，来提高孩子的自理能力、独立生活能力。同学们在老师的指导下，纷纷按捺不住地大显身手，开始整理之旅。收拾整理的过程，就像是一场清空烦恼，收获成长的旅行。当孩子整理出井井有条的空间时，就相当于整理出了有条理、有逻辑的大脑。英国诗人约翰‧德莱顿：“我们先养成好习惯，然后好习惯成就我们。”让孩子们养成收纳整理等好习惯，才可以让孩子真正有所成长，成为真正的独立的个人。
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