电子科技大学实验中学的学费收费标准是依据省物价局、省财政厅和省教育厅审定的收费标准来实行学校收费，电子科技大学实验中学会统一进行收费，并且电子科技大学实验中学保证绝对不乱收费。
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电子科技大学实验中学学科组获高新区教育科研课题立项：
为充分发挥教育科研先导作用，着力破解区域学校改革发展中的瓶颈问题，成都高新区启动了区级教育科研一般课题和专项课题的组织申报工作。电子科技大学实验中学初中语文组和初中数学组结合教学实际中急需解决的教学问题，根据组内已有的研究基础及组员兴趣和特长，确定了各自的研究方向。
在全体课题成员的共同努力下，经过充分的准备，2019年11月14日获准开题。本次区级课题采用现场答辩的方式进行立项评审，着力搭建课题组与专家面对面交流的平台，把握研究方向，论证研究可行性，廓清研究思路，参照课题所涉及的研究领域及申报类别进行分组，高新区教育科研课题立项评审答辩会中脱颖而出。
电子科技大学实验中学初中数学组组长胡冬梅老师带领组内老师以区级课题为载体开展教研活动，培养组内青年教师的教学科研能力和解决目前大部分数学老师在课堂中存在的困惑。
从选题到立项历经了好几个月，在选题时，数学组并没有选择目前比较热门的话题进行研究，比如基于数学学科核心素养的的各类研究、大单元的备课设计、深度学习或精准教学等等，而是选择了这个看起来既老套又陈旧的话题——基于“引悟”理念下的初中数学复习课教学策略研究，意在解决目前数学复习课堂的高效问题，做到真正的教研结合、教研相长。
基于“三力”理念下的“引悟课堂”的实践探索已经在我校开展有几年了，但主要研究也还是偏重于新授课的教学模式，对于“引悟课堂”模式下的各类复习课该如何实施、思考和研究的比较少.其次，在平时的课堂教学和研究中，我们对于新授课的关注和研究比较多，也有一定的成熟模式和经验，但对于复习课的研究则很少，老师们在具体的教学中也存在着很多困惑和疑问，借助于学校的“引悟课堂”大背景，对初中复习课做深入的研究和探讨。
电子科技大学实验中学初中语文组将课题确定为“任务驱动下的的整本书阅读教学课型研究”， 参加了14日下午的答辩。事前组内课题成员细致分工积极准备，答辩前半小时课题负责人谢昀昭老师偕同刘玲老师一道，提前签到候场，以最佳的状态从容面对专家的提问。
谢昀昭老师就研究课题名称、核心概念界定、拟解决的现实或理论问题作了详尽阐释，并将之前组内教学实践中碰到的问题和取得的成就作了细致陈述，省教科所专家杨贤科等相关研究领域的专家组成员就整本书阅读教学的研究对谢老师和刘老师进行了细致问询，谢老师和刘老师从容答疑获得了专家组的高度认可，并给予了耐心指导和殷切的希望，最终课题顺利批准立项。
电子科技大学实验中学一直以来重视课题研究，注重将教育教学中的实际问题和真实困惑变成课题进行科学的研究。
电子科技大学实验中学目前在研的课题包括了国家级课题《基于大中融合和校企融合下的stem课程生态建设探索》，省级课题《K-12衔接课程研究——以高新西区学区为例》，市级课题《基于“三力”理念的“引悟课堂”教学实践研究》以及多个区级课题。此次立项的两个区级课题是学校首次以教研组为单位申请的课题，相信两个学科组的老师们定能在课题研究中解决自己的困惑与问题，沉淀自己的教学研究成果，增强自己的教学科研能力。
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编辑：csg2
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