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成都绵实外国语学校关于中小学课堂教学定位的讨论
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。教师要做学生学习的引导者，成长的陪伴者。5月2号下午，绵阳市教育科学研究所所长龚林泉为我校参加岗前培训的教师做了《做教练型教师》的专题讲座。成都绵实外国语学校校长付建军、副校长王贴民、办公室主任蒲俊飞、政教处主任龚准、师培处老师刘静出席了本次讲座。
讲座上，龚所长以中小学教师教学角色定位为主题，提出在新时代教育背景下要做一名教练型教师。成为一名“教练型教师”，不仅需要了解学生差异，采用与学生相匹配的教学模式，更需要不断激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习。
龚所长指出，课堂不能没有学生的参与，教师更不能替代学生。教师应该推动学生思考，不断增强学生学习的愿望；同时根据学生成长情况不断调整教学模式，大胆提出挑战性的目标，适时选择新的教学尝试，有效推动教与学的发展。
在新时代的教育背景下，龚所长将企业管理模式与教学治理方法巧妙结合，提出“教练型教师”这一概念，为在座教师提供了新的教学思路。教学模式应该随学生层次的不同而改变，确保做到教学相长，因材施教。会后老师们通过讨论交流，纷纷表示一定要将做一名合格的“教练型教师”这一概念内化于心，在今后的教学工作中不断实现自我，突破自我，超越自我。
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作者：csg6
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