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成都石室外国语学校——协同教育研究院第三讲
12月3日晚，成都石室外国语学校协同研究院第三讲开讲，董事长陈代军先生作为主讲人，带来以 “后现代教育的协同性之协同教育的哲学观”为主题的讲座，各学部的行政管理人员与学科教师到场聆听。赵校长首先用简洁凝练的语言回顾了前两讲的重点内容，指出无论是重实践的前现代教育还是重科学的现代教育都是过客，都是序曲，都是铺垫。
接着，赵校长抛出“什么才是真正的教育、未来教育是什么样的形态和画像”问题，提议全体学员认真聆听董事长的真知灼见。董事长从宏观环境谈起，指出后现代教育指的是20世纪末至今的教育，后现代是人类以生态文明为背景，克服“人为化”、消除“对立”、全面“反思”、整体“创新”的“和谐竞争、协同发展”的时代。
成都石室外国语学校——讲座由副校长赵本忠主持
协同教育有别于重实践的前现代教育和重科学的现代教育，而是哲学、科学、实践三维一体的教育，其基本方法是用哲学把握教育方向，用科学优化教育过程，用实践实现教育目的，其哲学观是“和谐竞争、协同发展”，而和谐与竞争，协同与发展又互为条件、相辅相成，互为目的、相生相克。
整场讲座既有理论高度，又有实践深度，既有对于协同教育哲学观的深入解读，又紧密结合教育教学和生活实际，对成都石室外国语学校行政管理人员和学科教师深入了解后现代教育的哲学观、深刻把握协同教育“和谐竞争、协同发展”精神内核，在教育教学和生活中全面落实、聚焦发展等方面具有重要的指导作用和现实意义。
讲座结束后，各学科教师围绕协同教育的哲学观，结合教育教学工作实际进行了深入交流。赵校长作了总结讲话，就做好“和谐竞争，协同发展”提出要求，希望全体学员将这相生相克、对立统一的8个字运用在学习生活的实践中。
成都石室外国语学校——提升教师技能，展示优质课堂
为切实推进小学语文课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进语文阅读与表达教学的发展，11月26日-29日，金牛区小学语文第四届“赢在课堂·阅读与表达”片区赛课活动在石笋街小学举行，成都石室外国语学校小学部语文教师付苗、肖寒、蒋碧英、黄雯雯作为代表教师参加了本次比赛。
付苗老师执教的是小学语文部编版二年级课文《狐假虎威》。 “读”占鳌头是本堂课的特色，付苗老师侧重引导孩子们在朗读中整体感知课文，理清故事的脉络。她的讲授充满亲和力和激情，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习。孩子们认真听课，积极发言，给评委和听课教师留下了深刻的印象。
本次优质课比赛中，成都石室外国语学校四位老师以扎实的教学基本功、清晰的教学思路、精心的教学设计、活泼的课堂气氛、多样的教学风格，赢得了学生和评委老师的一致好评。
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作者：csg1
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