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电子科技大学实验中学——成都市中小学心理健康教育特色学校评估
下午一点，高新区心理教研员黄李佳老师陪同专家组抵达学校。陈平副校长、曹学军副校长、张云副校长带领校长办公会成员、学校行政、心理中心教师、班主任及教师代表热情迎接专家组的到来。专家组在学校领导及老师代表们的陪伴下对电子科技大学实验中学校园文化、特色项目建设、班级文化、心理中心、心理育人文化进行了参观，参观过程中学校领导对相关建设进行了热情、详细地介绍。
参观结束后，在学校会议室张云副校长代表学校向专家组作了心理健康教育工作自评报告，从学校发展、心理健康团队建设、心理健康课程开展、家长培训、社区联动、科学发展、成果成效等方面介绍了学校的心理健康教育工作开展情况以及取得的初步成绩，同时也汇报了学校心理健康教育工作的下一步设想及规划。
评审组专家就心理课程的设置、心理教师的配备、全校教师的心理健康业务培训以及学校心理健康教育工作未来3-5年的规划等问题进行了现场提问，学校心理中心李芳主任做了详尽汇报回答，学校心理教育团队进行了分项补充和说明。与此同时，专家组成员对我校的教师和学生进行了面对面访谈。
随后，专家们在会议室对电子科技大学实验中学心理健康教育的工作资料进行了认真细致的检查，并就发现的问题即时提问相关负责教师，学校领导及专职心理教师认真听取专家提出的意见和建议，并认真做好记录，随后，专家观看了沈芳老师执教的初一年级心理课《我的情绪我做主》，专家组老师对本节课所呈现出的亮点进行了表扬，对不足进行了专业到位的指导，并提出了期望。
最后，评审组专家们就实地评估情况进行了意见反馈。专家组分别就学校高度重视心理健康教育工作，把此项工作放在学校工作的重要位置；学校心育工作活动形式多样;学校社会辐射影响良好；过程性资料扎实，心育成果丰硕等方面进行了肯定，并针对学校全寄宿制管理的实际开展心理课题研究、课程分级系统梳理以及未来发展方向提出了中肯的建议。
电子科技大学实验中学负责人表示，一定按照国家、省、市教育主管部门要求和专家们的意见、建议，进一步明确工作思路，为培养具有良好个性心理品质、全面发展的社会主义合格建设者和大国工匠做出积极贡献。
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作者：csg6
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