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成都实验外国语学校（西区）2019年青年教师课堂教学大赛圆满落幕：
当今教育正在发生革命性的变化，教育模式、形态、内容和学习方式都在发生深刻的变革。教师不再只是知识的传授者，而应当成为学生学习与发展的指导者、促进者；不再只是课程的执行者，而应当成为课程的构建者与开发者。教师要由重知识传授向重学生发展转变，由重统一性向重差异性转变，由重教师“教”向重学生“学”转变。
为深入学习中共中央、国务院《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》和国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改变的意见》，切实提升教师育人水平和专业能力，成都市实验外国语学校（西区）举办的以“聚焦学科核心素养，构建深度学习课堂”为主题的青年教师课堂教学大赛圆满落幕。
12月4日，2019年青年教师课堂教学大赛颁奖典礼在麓山讲堂举行，成都实验外国语学校（西区）校长肖明华，副校长曾群，校长助理杨佳辉、王建强出席颁奖仪式，颁奖仪式由校长助理吴兆辉主持。本年度的青年教师课堂教学大赛自启动以来，经过初、高中学部各年级的初赛，最终共40名青年教师脱颖而出参加校级决赛，同台比武。最终评出一等奖18人，二等奖22人。
高中部一等奖获得者生物教师刘语在发言中表示，自己是“幸运”的，每学期至少两次公开课，收获颇多，教研组内的前辈们有的严谨暖心，有的注重细节，有的思维缜密，遇见成都实验外国语学校（西区），何其所幸；教师要讲“情怀”，今年是正式成为教师的第四年，依然热爱学生的可爱，依然欣赏学生的拼搏，依然羡慕学生的成长，自己始终在教师的“教”和学生的“学”之间寻找一个完美的契合点，因为热爱，因为这份情怀；
做老师，更要心怀“期待”，这是来成都实验外国语学校（西区）的第二年，在这一年多的时间里，成都实验外国语学校（西区）于我越来越有立体感和归属感。校长的帮助，同事们的关爱，都让自己在西区这片沃土中恣意地吸收养分，快速成长。也激励自己要向更加广阔的世界学习更多的知识，用更先进的理念来丰富自己，于美好未来，满怀期待。
初中部一等奖获得者英语教师田梦在发言中认为，作为青年教师，本应忠诚人民的教育事业，热爱教育，热诚教学，爱岗敬业，甘作园丁，乐为人梯。心中一直有一种信念：可以接受自己的失败，但决不能接受自己没有努力过。如今，已深刻理解到何为生命不息，奋斗不止。
回顾这次比赛的经历，多少遍尝试与修改，多少次推敲与磨练，这都印证了青年教师走向成熟的必然之路。赛课确实是年轻人成长的很好契机。当然，一个优秀的选手后面必然有一个优秀的团队，正如牛顿曾经说过：“我之所以站得比人高，那是因为我站在巨人的肩上。”最后，田梦老师深情地说：“于初冬之时，悄然回首，看来时的路。一路有花的娇艳，有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。抬起头，天空蓝的清澈。风起时，有美的笑颜。”
副校长曾群在颁奖仪式的讲话中详细阐释了举办青年教师课堂教学大赛的背景和目的，我校40岁左右的教师占全校专任教师的70%，40岁左右的教师是我们学校的主力军。这部分教师的育人理念、专业素养、教学水平和课堂教学质量，直接决定着学校的育人质量。学校的教师队伍建设和可持续发展需要全校教师关注课堂、关注学生的发展、关注学生的未来成长。
所以，举行青年教师课堂教学大赛，目的就是为了进一步锤炼我校教师的教学基本功，激发教师更新教育理念和教学方法，提升教师的专业能力和育人水平，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，以达到“整体提高、高位均衡”的教师队伍建设目标。
成都实验外国语学校（西区）校长肖明华始终倡导“优化教师队伍，强化办学实力”。实外西区根据高质量、高品位发展的实际需要，追求育人质量高位发展，严格控制招生规模，在此前提下，始终在不断优化教师队伍，本届新生年级的任课教师全是教育教学经历和经验丰富，处于教育生涯黄金阶段的中青年名优教师，无应届大学毕业生担任新教师。目前，实外西区已形成一支敬业精神强、业务能力高、教学有特色的教师队伍。
本年度的参赛教师以立德树人为根本，遵循肖明华校长提出的“阅读、写作、演讲，培育人文素养；反思、批判、创造，树立科学精神”的文理科培养策略和“感悟美、表现美、创造美——成就高雅品位”的艺体培养策略，结合自己执教的课程，广泛运用图片、视频、音频等多种媒体形式，将自己专业研究与教学内容融为一体，开展了精彩的教学。
教师们备课充分，教案设计严谨，授课时教态自然大方，内容充实，思路清晰严密，课堂节奏鲜明。大赛竞争激烈、引人入胜，充分展示了青年教师们“聚焦学科核心素养，构建深度学习课堂”风采。
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编辑：csg2
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