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示范课上，杨老师以“遇见你我”小游戏开场，让学生们两两分组，进行快速一问一答，引导学生正确认识自我，随后引出“你觉得什么是生涯规划”这个问题。在初识生涯规划环节，杨老师提出假设，获得一年旅行假期该如何制定一次旅行。学生们发动想象，畅所欲言，对生涯规划有了新的认识。
随后，杨老师组织了一场别开生面的“人生画布”活动。学生们听一段音乐，画下脑海中的画面，并沿顺时针方向和同学交换画布，在新画布上留下自己的痕迹，多次传递后拿回自己的画，根据满意、意料两个维度去评价自己的人生画布。如果再有一次机会，你会怎么画自己的人生画布？经过一番思考，学生们对生涯规划的重要性有所了解。对此，杨老师总结，通过生涯规划，我们定下前行目标，知道如何去应对生涯中的事件，也就掌握了主动权。
在这场示范课中，杨老师采用体验式、开放性教学方式，与学生积极互动，深入浅出地剖析了生涯规划的内涵及重要性，引导学生自主思考人生目标和生涯规划步骤。现场气氛活跃，同学们热情高涨，互动频频，课堂气氛一度达到白热化。在一片叫好声中生涯教学示范课圆满结束。
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作者：csg5
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