第一段干预结束后，温江中学主抓教学的季玲副校长说：这样好的干预方法，应该在高一孩子入学时引进，他们提早学会心理调适方法，将更有利于整个高三的学习生活！
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温江中学——个案辅导
紧锣密鼓的个案辅导开始了，由于高考的脚步越来越进，学生的焦虑状态也较平时高出一大截，两位老师一方面需要给个案辅导的学生们降低焦虑，一方面又希望保证学生宝贵的学习时间不被打扰。因此咨询时间都选在学生的自习课或者晚课时间。
一位晚自习值班的人事处主任开玩笑说，晚上十点钟走出办公室，迎头碰上咨询刚结束的王老师吓了我一跳！
温江中学——干预效果
5月27日，当前8天的干预结束之后，学生们的学习状态已经能做到保持“平常心”，他们说，这样安安静静地学习，感觉学习效率提高了一大截！
邱淑红老师干预的一个女孩，由于考试临近，无法在学校里学习，回到家中更是学不进，经过8次干预，能够回到学校踏实学习！王新园老师干预的一位文科班女同学，第一次进行干预时，哭泣不止，咨询进行了两个半小时才结束，经过8次干预过后，这位女同学说，她已经很久没有这么“踏实”的学习过了！并且在干预第6天的学校模拟考试中考了文科班年级第一名。
干预结束后，两名同学分别对两位老师说想要在高考结束后，继续同老师们联系，她说；元认知太神奇啦！可惜现在时间太匆忙，不能全方位提升自己，希望在假期还能够继续和老师学习元认知，提升人际交往能力，为大学生活做铺垫，迎接一个美好的大学生活！邱淑红老师干预的学生说：第一次大部分时间都从骨子里透出一种学习的欲望与对学习的渴望
第一段干预结束后，温江中学主抓教学的季玲副校长说：这样好的干预方法，应该在高一孩子入学时引进，他们提早学会心理调适方法，将更有利于整个高三的学习生活！
考前护航
6月2日，邱淑红、王新园两位老师第二次抵达成都，为学生做最后的保驾护航工作！此次的工作任务，就是帮助学生做好考场焦虑的预防工作。
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作者：csg5
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