二、转换思路，让学生不再“谈物理色变”——彭山一中教师张安强

9月是孩子们告别暑假回归校园的季节，是硕果累累丰收的季节，随着时间的步伐，新学期也随之开始。不久前与学生们经历过高考的彭山一中教师张安强来说，16届是成功的一届，他的班上出了眉山市理科第一名张雨轩，这也是辛苦付出后最好的回报。

“同学们，你们能看到是什么颜色，闻到什么气味吗?”张老师正在给17级的新生们上化学课。因为是刚升入高中的新生，很多同学的物理功底并不清楚，所以张老师在讲课的时候，会特别的细心，不漏掉任何小细节，让全班的学生都能听懂。

一节课下来，张老师放松了许多，课堂上的张老师一直不停地在与学生互动，经过与同学们相处的几天，大概清楚班里学生们的基本功底，下课之后，他赶忙回到教室办公室，准备下一个班的教学内容。

刚到办公室，他就迫不及待地做教案，对于他而言，办公室也是宿舍，墙上挂着很多张他和学生的毕业照，从教以来，他一直从事物理教学，因为是高中阶段，所以每个课程都非常关键，在他的备案课本上，颜色分类很明显，学生容易出错，或者教学重点他都用颜色笔标注出来，打上重点符号， 在课堂上讲课的时候会更加着重介绍。

张安强从事教师职业已经28年时间，从1988年开始，先后在洪雅县中保高中、仁寿一中任职，从2008年开始便一直在彭山一中教学。从任职到现在一直从事物理教学工作，从2012年至2016年连续5年师德考核全为优秀。

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作者：csg6

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