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一、2025年巴中市巴中棠湖外语实验学校教学质量|师资力量怎么样

教师是学校发展的关键，稳定、优质的教师队伍能有效地保证教育教学活动的开展，有助于保障学校的教育教学质量。巴中棠外的教师队伍建设是由三个三分之一组成：三分之一来自成都棠外本部骨干教师；三分之一来自面向全国招聘的有编优秀成熟教师；三分之一来自一年一度面向高等院校招聘的研究生、本科毕业生。特别是巴中市委、市政府给予我校教师招聘的优惠政策，为我校建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍提供了有力保障。激发了办学兴校的合力和动力，构建了一支稳定的教师队伍

办学10年，七届出口，屡创佳绩，硕果满枝。自2018年首次高考以来，累计应届高中毕业学生2000余人，累计考上清华北大6人，七届毕业班本科上线率均在90%以上。

二、巴中市巴中棠湖外语实验学校近期活动

【教研赋能】“音”随“乐”动 向美而行—巴州区马夕力知行名师工作室在巴中棠外开展教学研讨活动

6月6日，巴州区马夕力知行名师工作室“音随课标焕活力  比拼赋能向未来”教学研讨活动在巴中棠外举行。巴州区教育科学研究室主任万克军、教研员朱燕、工作室领衔人马夕力，及全区音乐教师代表齐聚一堂，通过课堂观摩、评课交流、专题讲座等环节，聚焦新课标落地，共探音乐教育新路径。活动开始，巴中棠外副校长周涛致欢迎词。他强调，音乐教育是美育核心，名师工作室为一线教师搭建成长平台，期待研讨成为教学创新的火种，希望老师们以活动为契机，推动课堂向“素养培育”转型。

巴州区教育科学研究室主任万克军从新课标落地、核心素养培育、教师专业成长三方面强调，老师们要紧扣审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，让音乐课堂成为“润心、启智、培根”的载体。活动中，巴中棠外音乐老师黄欣上示范课《丑末寅初》。课堂聚焦京韵大鼓非遗文化，从“唱腔韵味、节奏律动、情感表达”切入，通过“聆听—模唱—创编—展演”递进式教学，引导学生体验曲艺之美，实现“非遗传承”与“素养培育”结合。

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