成都市田家炳中学2020年外地生自主招生录取名单在哪看?

时间:2019-12-17 10:14 浏览次数:2177

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成都市田家炳中学2020年外地生自主招生录取名单在哪看?


成都市田家炳中学第四期家长成长营结业啦


赋予孩子力量和勇气、赢得孩子的合作,是我们和孩子一起走向感知幸福和自由的一种选择。身为父母的我们,是陪伴孩子成长、帮助孩子找到自己潜能的最佳人选!当孩子进入青春期,家长面临着空前的挑战,眼看着原来还挺听话乖巧的孩子变得越来越叛逆,无法沟通;当孩子进入青春期,家长们往往承受着巨大的失落和焦虑。


学校为了能够让家长学习到在与十几岁孩子相处时,如何做到和善而坚定,既有情感的链接,又有能量的赋予,在教给孩子人生技能的过程中,帮助孩子树立信心,增强自我效能感,成都市田家炳中学特别为初一家长开设家长系列课程,做好家校协作,鼓励家长们做学习型家长,和孩子们共成长,这是学校开设的第四期家长成长营!


家长成长营课程以阿德勒的个体心理学为理论框架、立足于正面管教的核心理念、结合我国的国情、根据青春期孩子的特点设计在实用性上做了大量的提升,整合效果非常地显著,家长们通过学习课程,通过体验式学习互动的方式,看到问题所在,找到与孩子沟通的技巧,改善亲子关系,继而带动孩子自身的变化。


第一周从家长们面临的青春期孩子带给自己的挑战引入,同时引导家长思考希望孩子拥有的良好品格和人生技能,两张清单的呈现是家长更明确了在亲子教育中的方向,如何着眼于长远目标;最后,重点讲解了正面管教中“和善与坚定”的理念。


第二周开始通过体验式活动,让大家体会到“共情”的作用,同时,鼓励家长们在情绪来临时,建立“积极暂停角”等实用的方法,重点讲解“错误行为目的表”,引导家长分析孩子行为背后的错误目的,有针对性地寻找解决方法。


第三周引导大家通过“上方卡”来加深对自己的认识,同时也可以认识身边人的行为模式,增进了解,了解自己,了解孩子,了解家人,才能更好的沟通,找到更合适的相处方法。


第四周重点给大家介绍了与青春期孩子相处的几个非常实用的工具,包括“鼓励”、“授权”、等,通过体验式的活动,诚实表达自己的感受,创造机会让孩子知道诚实地表达感受是安全的。


第五周学习如何运用鼓励性的沟通激励青春期孩子,学习约定三步骤,成功坚持到底的四步骤,一起解决问题的七个步骤,对这些工具有了更生动的认识,分享中看到家长们都积极在生活中尝试。


第六周通过比较养育的长期效果和短期效果的区别 ,帮助家长理解:包办不能帮助孩子成长,赋予力量的行为才能带给孩子长期正向的成长,如何带着爱对青春期孩子放手。


第七周帮助家长有勇气谈论自己的恐惧 ,给予家长力量帮助青春期孩子成功地处理棘手的问题 。让大家意识到改变自己需要首先意识到自己的不足,意识到变化是一个过程,在教育的路上对自己和孩子有更大的信心!


以演绎,个人分享,两人交流,小组讨论,多人体验的各种形式里,再来认识孩子,了解自己的养育方式!觉察自己的养育方式是长期有效还是短期有效,长期有较的管教方式是鼓励。鼓劢更能给孩子带来自信,发掘其潜能,同时感受到亲情的力量。


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作者:csg6


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