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一、2025年成都市天府中学教学质量怎么样

天府中学高中部聚合了海内外名校的优秀教师资源，致力于为学生提供独具一格、具有未来性和挑战性的教育体验。他们中既有经验丰富的国内专家、教学生动的外籍教师，也有毕业于中外名校的青年才俊。其中68%拥有海外留学/执教背景；52%拥有硕士及以上学历；90%拥有5年以上执教经验。

二、成都市天府中学近期活动

基于核心问题解决的对话教学实践探索 | 成都天府中学暨天府中学教育集团第三届学术年会

德国著名的教育家、哲学家和心理学家赫尔巴特曾说：“使教育过程成为一种艺术的事业。”为了追求这门艺术，我们上下求索，未曾停歇。2024年12月13日，成都天府中学暨天府中学教育集团第三届学术年会在音乐厅隆重开幕。成都天府中学全体教职工、天府中学教育集团成员学校相关干部及教师代表；四川省陈东永卓越校长工作室、名校长鼎兴工作室成员、天府新区名校长工作室成员；重庆两江新区育才学校干部教师代表；四川省陶行知研究会高中教育专委会部分学校代表；四川省部分首批卓越高中校长（书记）；四川天府新区第一小学教育联盟成员学校代表齐聚一堂，共同见证了这场为期六天的学术盛宴。

13日上午，天府中学教育集团领航校长陈东永做大会开幕致辞，正式揭开年会序幕。陈校长指出，在人工智能教育的概念漫天飞舞的当下，天府中学依然选择“基于核心问题解决的对话教学实践探索”作为我们今年学术年会的主题，是因为我们始终想探索教学中那些最真实、最根本、最核心的问题。在教育的时间长河里，有些问题将永远流淌且波光粼粼，如智慧、灵感、责任、创造性、道德立场，以及复杂形势和心理活动下的判断与选择等等。

无论学校怎么变化、教育怎么发展，这些问题将永远流淌在教育时间的长河里，且是其中最永恒、最光辉的价值存在。要深入对这个主题的研究与实践探索，需要无尽的思索、追问和研讨。课堂教学中的核心问题如何确立？首先应当来源于对文本的深读与细思、领悟与想象、凝练与升华，以及富有智慧的转化。再则，我们不仅要深入研究课程标准和教材文本，还要努力去接近读万卷书、行万里路的文化境界，从而才能奔着教学真谛的方向出发。

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