立足课堂，引领教科研在春风中向前去
3月6日下午，成都市教科院各学科教研员莅临成都教科院附属学校进行集体视导，教育专家们为附校的老师带来了精彩的知识盛宴。
小学语文
成都市小学语文教研员邓偲娟老师观摩了附校小学语文组张茜老师执教的《吃水不忘挖井人》和张亚利老师执教的《中国美食》，对两位老师的课给予了充分肯定，并提出了一些建议。
张茜老师通过精心的课堂设计，以游戏竞赛活动激发学生学习兴趣，巩固字词掌握；以立体阅读，补充人物事件的历史背景，延伸学生对课文的理解和判断；注重阅读方法指导以及写字教学，实行多元评价，生生互评，以此提高学生的倾听和表达能力，关注学生的可持续性发展。
张亚利老师为大家展示的《中国美食》很有生活气息，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。张老师首先用美食图片来导入课堂，激发学生兴趣；接着以“美食大赛、评选美食厨师”为线索，课堂呈现了闯关挑战如认菜单、点菜、上菜等。小学低段，识字、写字、阅读是重中之重。张老师紧抓要点，采用了多种识字方法，让学生习得词语。此外，张老师还让学生在文本中提炼多种烹饪方式，如“炒、爆、蒸”等，并让学生说说喜欢的家乡美食，从中说出烹饪方式，体会中国饮食文化的博大精深。
对于低段语文教学，邓老师提出，要抓住识字、写字两个基本目标，把识字放在词语、句子中去学习，做到字不离词、词不离句；写字要想清楚写什么、什么时候写。
中学语文
成都市中学语文教研员黎炳成观摩了附校初中语文组岳国忠老师的《安塞腰鼓》献课，对课堂给予了高度评价。黎老师指出，课堂教学应注重思维过程的展示，引导学生思考的过程需强化，要注重文本升华，以此极大地提高学生的学习效率，培养学生的核心素养。
聆听了各位教育专家的见解，成都教科院附属学校的老师们对现代教学理念有了更深的感悟，对自己的教学有了更清楚的方向。
正如习近平主席所说，“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”成都教科院附属学校的老师们会一直前行在好学、研究、乐教的途中，不断提高教育教学品质，与附校共成长、同发展。
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