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成都三中创新开展“党建+”模式 学校教育教学再上新台阶

成都市第三中学作为一所艺术教育特色学校，近年来，该校创新党建工作，把支部建在年级上、小组建在学科上，以党建带团建，以党建促文化建设，积极探索新常态下基层党建工作新路径，推行“党建+”模式，以党建工作为引领，统筹推进学校教育教学再上新台阶。

党建+教育教学

教育教学质量是学校的生命线。成都三中充分发挥党组织和党员作用，结合“两学一做”学习教育，教育引导党员教师无私奉献，充分发挥先锋模范带头作用，促进了教育教学的管理与提高。

5月末的周五下午第二节课，成都三中党员教师谢欣正在上英语课，她深情地鼓励着临近高考的同学们。谈到谢欣，成都三中相关负责人赞不绝口：“谢老师真的很不容易，她担任着高三毕业班的英语教学和班主任工作，然而她的孩子还在上幼儿园，丈夫也常常出差，谢欣常常上完课后还要去接孩子。一边是毕业班的孩子，一边是年幼的孩子，谢老师从来没有抱怨过，有的只是默默奉献与付出。执教12年来，她一直都是兢兢业业，任劳任怨。”

针对班上英语成绩相对较差的同学，谢欣常常在课后加班给他们补习、辅导。她会根据每个学生学习进度的不同，因材施教，定制学习计划。一学期下来，谢欣所带班级英语成绩有了很大的提升，在成都市三诊考试中，班上英语平均分较二诊考试提高了近20分，深受家长和学生们的好评。

“近几年，成都三中党员教师时时处处发挥先锋模范作用，广大教职员工也以党员教师为榜样，努力为学校奉献自己的一份力。这样的党风、教风与校风，是成都三中近几年快速发展的根本原因”，成都三中党组织负责人说。

党建+“一对一”帮扶

成都三中结合校情学情，制定“一对一”帮扶方案，学校每名党员教师有针对性地与2-3名贫困学生结成帮扶对子，精准开展帮扶，从物质上、精神上给予关心、帮助，让他们能和其他学生一样快乐学习，健康成长。

谢欣常常牺牲个人休假时间去陪伴住校学生，与他们一起谈心、一起活动，节假日还会为他们送一些学习、生活用品，让学生们真正体会到了家人般的温暖。学生们都亲切地称呼谢欣为“成都三中最暖心的美女教师”。

谢欣班上有一位曾姓同学，在上学期因为患上了麻疹，身体常常不舒服，又与室友不和，上课无精打采，成绩下降。谢欣多次和她进行谈心了解和沟通教育，时刻关注着她的身体状况，引导她参加学校社团活动及学生会组织等，现在这位学生得到了明显改变。曾姓同学变得性格开朗、心态阳光，现在是一名优秀的班干部，学习也在不断进步。

“真的很感谢谢老师，她不论是学习还是生活上都很关心我，我感受到了母亲般的温暖，仿佛让我有一个‘教师妈妈’的感觉”。当记者提及谢欣老师时，曾姓同学急不可待地说。

党建+民族学生

自2010年9月起，成都三中开始了民族教育“党员教师挂班教学”的探索与实践，取得了丰硕成果，高考本科录取率连年攀升，受到甘孜州委州政府及省市教育主管部门的高度评价。

针对民族学生地域跨度广、学习基础差异大的现状，成都三中坚持实行分层教学，将学生按照学习基础分为A、B班，教学个性化辅导、分层辅导，优化教学策略。

为了让少数民族的文化得以传承，成都三中每周开设了藏文、彝文课程，积极引导学生弘扬本民族优秀传统文化、延续民族血脉。此外，在少数民族传统的藏历年、彝历年及传统中秋节、端午节期间，学校均开展丰富的活动，让民族学生感受和体验中华传统文化。

针对民族学生，学校党总支还携手四川师范大学开展“精准助学，志愿帮扶”活动。川师大学生志愿者利用周末及节假日向高一高二民族班的学生进行薄弱学科的辅导。除了课业辅导，志愿者们还充分关注民族班学生的生活和思想动态，以大学生的学习经历、生活经验等为学生发展导航，促进民族班学生健康成长。

就读于高三·六班的孙志洛吾来自于炉霍县仁达乡，他是一个活泼开朗的藏族小伙子，在此之前，他已经在成都三中度过了自己两年的高中学习生活。他说：“在这里的学习快乐而充实，周围的朋友都很友善，还能和不同民族的同学一起上课、吃饭、参加活动，既能了解不同地区的文化风俗，还增长了自己的知识和见识，真是受益良多。”

成都三中深入贯彻落实科学发展观，不断深化“创先争优”工作，用实际行动践行“两学一做”。“党建+”的模式，有力地推动了成都三中的教育教学，在2017年省外普通高等院校艺术类招生专业考试中，成都三中再获佳绩：解放军艺术学院、中国传媒大学、北京舞蹈学院及中国八大美院等一流名校艺术专业录取名单中，成都三中学生均榜中有名。

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编辑：csg6

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