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深耕潜能教育 守望学子未来——成都市中和中学“二次转型”发展纪实

由于互联网时代带来的社会新变化、中高考制度改革带来的新风向和广大学子及家长的教育新需求，中小学校正经历着一段特殊的转型关键期。

传统的学校是将不一样的学生培养成标准化的模样，学校转型则要求转向关注个体，让学生唤醒自己、发现自己、发挥潜能，实现个性化成长，成为对国家和社会有用的人才。

在目前大力提倡新高考改革和培养学生核心素养的主流趋势下，一所学校该如何为自身发展精准定位，实现因材施教的教育价值追求？坐落于国家自主创新区成都高新区的成都市中和中学，有着86年的办学历史。

经历了从规模办学到品质办学的“一次转型”之后，这所学校弘扬“自强不息”的精神，紧抓机遇，直面挑战，于2015年初启动“二次转型”，2016年初拟定《五年发展纲要（2016—2020）》，确立创办“四川省一级示范性普通高中”的新目标，创新并深化“一核两翼”潜能教育理念，制定了“德育立校、学术兴校、质量强校”三大转型发展策略。

“对标一级高中、推进二次转型、深化潜能教育”，在转型关键期，中和中学找准了方向，将目光始终聚焦于师生的全面成长与个性化发展，秉持“优良传统和现代理念相融合的品质名校”办学目标，开启了一段独特的内涵发展之路。

人是学校教育的出发点，也是学校教育的归宿。激励全校教职工为实现共同目标积极奋进，是一所学校在任何环境下都能发展壮大的精神基石和支柱。

在推进学校“二次转型”时，中和中学提出了“六项行动计划”，将优化管理结构和教师专业发展放在首要位置，立足学校实际，创新管理模式，搭建教师成长平台，激发每位教职工的潜能，为学校当下转型与长远发展注入了“原动力”。

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作者：csg5

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