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深耕潜能教育 守望学子未来——成都市中和中学“二次转型”发展纪实
由于互联网时代带来的社会新变化、中高考制度改革带来的新风向和广大学子及家长的教育新需求,中小学校正经历着一段特殊的转型关键期。
传统的学校是将不一样的学生培养成标准化的模样,学校转型则要求转向关注个体,让学生唤醒自己、发现自己、发挥潜能,实现个性化成长,成为对国家和社会有用的人才。
在目前大力提倡新高考改革和培养学生核心素养的主流趋势下,一所学校该如何为自身发展精准定位,实现因材施教的教育价值追求?坐落于国家自主创新区成都高新区的成都市中和中学,有着86年的办学历史。
经历了从规模办学到品质办学的“一次转型”之后,这所学校弘扬“自强不息”的精神,紧抓机遇,直面挑战,于2015年初启动“二次转型”,2016年初拟定《五年发展纲要(2016—2020)》,确立创办“四川省一级示范性普通高中”的新目标,创新并深化“一核两翼”潜能教育理念,制定了“德育立校、学术兴校、质量强校”三大转型发展策略。
“对标一级高中、推进二次转型、深化潜能教育”,在转型关键期,中和中学找准了方向,将目光始终聚焦于师生的全面成长与个性化发展,秉持“优良传统和现代理念相融合的品质名校”办学目标,开启了一段独特的内涵发展之路。
人是学校教育的出发点,也是学校教育的归宿。激励全校教职工为实现共同目标积极奋进,是一所学校在任何环境下都能发展壮大的精神基石和支柱。
在推进学校“二次转型”时,中和中学提出了“六项行动计划”,将优化管理结构和教师专业发展放在首要位置,立足学校实际,创新管理模式,搭建教师成长平台,激发每位教职工的潜能,为学校当下转型与长远发展注入了“原动力”。
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作者:csg5
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