近年来,成都市中和中学教学质量跨越提升。学生学业水平考试平均合格率达98%以上；2014年至2017年，高考学生均在500—600人，重点大学硬上线人数分别为162人、172人、231人、337人，一批学子圆了自己的清华、北大、复旦、浙大、人大、南开……理想大学梦。从2010年以来，文科高考荣获“六连冠”，理科三夺“区状元”。学校连年获得“成都市高中教育优秀学校”称号。

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成都市中和中学组织开展“向雷锋同志学习”主题活动：

学习雷锋精神，是时代的呼唤，是事业的要求，是群众的精神追求和需要。精神的实质是“全心全意为人民服务”，这代表了中华民族的传统美德。

为让青少年更好地学习中华民族的优良传统,学习社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，加强思想政治建设，传播文明精神，弘扬先进文化。近日，成都市中和中学策划组织高二年级第十支部的同学和社区志愿者一起走进社区，参加“向雷锋同志学习”主题活动。

本次活动，成都市中和中学的同学们和社区志愿者一起走进社区，帮助孤寡老人打扫卫生，为社区服务。虽然只有短短半小时，但每个同学都亲身体验了一次为他人服务的雷锋活动，改善了老人们的生活起居环境，同时大力宣传了雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型。

通过此次活动，成都市中和中学的同学们加深了对雷锋精神的认识和理解，也将自觉主动地在学习生活中时刻发扬雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

成都市中和中学的特色课程：

成都市中和中学坚持“立德树人”教育根本任务，积极推进“体验德育”课程建设。建构了“生命认知、生存本领、生活智慧、生涯探索”四级体验德育课程体系，开发《入学宝典》《允德中和》《花开的声音》等体验德育教材，开展不同年级学部主题鲜明的学月学生系列活动，全面推进社团活动课程化，激发师生德育潜能。《校本体验德育课程建构探索》被教育部基础教育司评为全国中小学德育工作优秀案例。

成都市中和中学坚持“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程主体化”，建构了潜能教育课程体系，开设数十门选修课，满足学生全面而个性需求。学校践行新课程理念，凸显“四有四重”课堂规程，创新“三元”潜能课堂主模式，设计潜能课堂基本规程，深入开展“潜能课堂”主题教研和多元评价，形成了《潜能课堂学科教案范例》和《潜能课堂新学课、复习课、讲评课三类课型评价量表》，确保潜能课堂的教学质量。

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编辑：csg2

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