【引语】教育局在分配指标之前，会统计每个区的每所初中学校有多少名学生符合指标到校的资格，再根据符合指标到校资格的学生基数进行统筹分配，成都市蒲江中学指标到校名额有多少：【立即点击查看】，以下是成都市蒲江中学指标到校名额有多少的信息。

一、成都市蒲江中学指标到校名额有多少

成都市蒲江中学是一所公立普通高中，不属于重点高中，如果想要了解更详细的学校信息，考生可以给我们网站留言，【立即点击获取】详细信息，我们会尽快回复您。

蒲江中学是一所具有50多年办学历史的中学，具有教师队伍精良、教学质量优异、校园环境优美、特色发展显著等多重办学优势。现有51个教学班，学生近2500人。学校以“躬行自省、明理厚德”为校训，遵循“素质立校、质量兴校、发展强校”办学思路，以“规范化、精细化、品牌化”为管理目标，注重感恩意识和文明礼仪行为的培养，突出学生特长发展，先后荣获“成都市合格高（完）中”、“金堂县校风示范校”等称号。

二、成都市蒲江中学近期活动

大道至简 实干为要——蒲江中学高2020级召开成都“一诊”分析会

为增强年级凝聚力，明确奋斗目标，做好2023年高考备考工作，1月31日上午，蒲江中学高2020级在学术报告厅召开了成都“一诊”分析会。蒲江中学党委书记雷德健，党委副书记、校长向猛，副校长杨志勇，教科室主任付静及高2020级全体教师参加了会议。会议由付静主持。会上，付静详细分析了“一诊”成绩，表扬了在本次考试中有突出表现的班级，指出了各班级、各学科成绩数据反应出的问题与不足。

她要求年级层面要做好常规管理，为班级、教师、学生做好后勤服务工作，成为备考路上的后盾；班主任要落实各项工作，帮助同学们根据实际情况，及时调整目标和状态；备课组要加强教学研究，提高教学实效性，充分利用好一诊成绩报告单找准问题，缩小差距；制定成都“二诊”学科复习计划，提升教学的时效性和针对性，充分利用好集体备课的时间，解决平时教学遇到的问题；学科教师要提升团队意识，服从工作安排，脚踏实地的做好本职工作。

随后，优秀教师代表作了教学经验分享。在教学过程中张国栋重视提高学生的主观能动性，提升学生的课堂参与度；杨柳建议加强与学生的交流与针对性辅导；杨鸿关注每一位学生的成长，促进学生三年的学业发展；许根对学生进行针对性的鼓励与辅导，对学生的薄弱科目进行有效的指导；周丙钟重视课堂效率，落实课后作业与巩固，正确指导学法与考试策略；李强重视家校合作关系，促进民主管理；李云峰关注教学有效性，因材施教促进学生发展；罗刚精选历史试题，提升学生的应试技能。

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