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蒲江中学举行第二届学术年会：

为进一步践行蒲江中学“立心育人·绿色发展”办学理念，深化课堂改革，提高课堂效益，搭建教师交流展示平台，推进学校教师专业化发展，全面提升教师教育教学水平，1月17日上午，蒲江中学在问心楼学术报告厅举行了第二届学术年会。此次年会主题为“课堂争鸣共享立心”。会议由学校教科室副主任付静主持。县教育局副局长刘萍、教育科副科长郭亚飞、县教培中心副主任田家祥出席会议，学校全体教职工参加了此次年会。

蒲江中学党总支副书记杨克忠作了开幕致辞，他从学校发展的角度阐述了学术年会的重大意义，希望老师们畅所欲言，百花齐放。

历史老师陈平阳的发言题目是《做永不止步的学习型教师》。他从高考中历史学科的进化史谈到高考要求、历史学科的特点，再到如何成为一名优秀的历史老师。

物理老师李云峰的发言题目是《让“立心课堂”之花在物理课堂中绽放》，他从立心课堂目标、新课程标准、教师角色定位、课堂教学组织等方面分享了自己多年的教学心得。

地理老师吴涛的发言题目是《资源整合助力学科核心素养培养——高中地理课堂教学资源整合与应用探究》。他从学科核心素养、课程标准、教材资源重构与优化等方面论述了如何立足核心素养目标要求，实现多元化教学方式、拓宽课堂教学形式。

政治老师杨军的发言题目为《我的立心小厨：匠心秘制，美食美客》。他别具匠心地用烹饪术语生动形象地诠释了立心课堂如何生动化的具体操作方法。

化学老师严卫国的发言题目为《立心教育理念下化学课堂情境创设之我见》。他对标学科课程标准，展示了如何创设学生喜闻乐见的教学情境。

英语老师曾剑平的发言题目为《核心素养 立心共享》。他围绕立心教育与英语学科核心素养、立心教育背景下的英语老师两个方面分享了自己的宝贵经验。

数学老师赵锦川的发言题目为《教育立心  感悟真知》。她从悟的理解、悟的养成、悟的困惑三个方面谈了自己多年来的心得体会。

生物老师张胜的发言题目为《高考评价体系之我见》，他围绕《中国高考评价体系说明》，宏观地分析了高考改革走向，并给出了一些良好的教学建议。

语文老师张婷的发言题目为《小荷才露尖尖角，采撷还需巧耕耘——语文立心课堂之我见》。她立足学科核心素养培育，紧扣立心教育四要素、六步骤论述了如何建立良好师生关系，提升课堂效率、培育具有家国情怀、科学精神、人文素养和心智健康的时代英才。

学术交流完毕后，县研培中心副主任田家祥对学术年会进行了点评。他用精心、精深、精彩三个词语来评价这次盛会。他还强调，好的教育要坚持对标教学、备考、评价，坚持学生立场，坚持学情分析。

最后教育局副局长刘萍作了总结发言。他充分肯定了此次年会。他指出，做教育就应如老师们所言，要加强理论学习，跨学科学习，博采众长，知行合一；要加强教研教改、立德树人、五育并举；要加强教师队伍建设，打造四有好老师队伍。

此次学术年会是蒲江中学老师们对自我教育教学经验的一次总结与反思，既丰富了“立心育人·绿色发展”办学理念内涵，又深入探究了教学与“立心育人· 绿色发展”办学理念的融合创新问题，为学校的进一步发展有着积极的重大意义。

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编辑：csg2

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